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情景材料:小钢放学后和几位同学在学校打篮球,正打的高兴地时候,突然来了一群高年级...

情景材料:小钢放学后和几位同学在学校打篮球,正打的高兴地时候,突然来了一群高年级的学生,强行将他们赶出并霸占了球场。小钢忍无可忍,一气之下,拿起篮球将学校图书馆的一块玻璃砸碎了。

运用调控情绪、权利和义务相统一的知识,对小钢宣泄情绪的行为进行评析。

 

题干中小钢的行为错误. 情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情.所以,情绪需要调控,对任何人都一样,对我们情绪多变的青少年来说,则更应如此.公民在行使自己权利的时候,不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益.要尊重他人的权利,不能在合法权利之外谋取非法利益.公民的合法权利受到侵害,必须采用合法的方式,按照法定程序进行,不能采取非法手段.否则,将会损害国家、集体或他人的利益,这样不仅不受法律的保护,还要承担相应的法律责任. 【解析】 试题分析:评析类的题目先回答对错,再根据知识点说明原因,小钢无论什么原因砸碎玻璃都是错误的,所以理由根据知识点情绪为什么需要调控,围绕情绪会使人做出违背道德甚至法律的事来阐述,根据题目要求,围绕权利和义务相一致的原则,根据知识点如何正确行使权利,围绕不得损害国家、集体的利益、尊重他人权利、以合法的方式行使,在法律允许的范围内行使来阐述。 考点:调控情绪、权利和义务具有一致性  
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考点分析:
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第二十六条:父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。

第一百八十三条:因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担民事责任,受益人可以给予适当补偿……

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(2)青少年应如何践行这些中华传统美德?

 

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