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材料:人类的生存和发展,离不开丰富的自然资源,离不开良好的自然环境。而如今是资源...

材料:人类的生存和发展,离不开丰富的自然资源,离不开良好的自然环境。而如今是资源在枯竭,环境被破坏、被污染,人口数量在猛增。我们的地球家园已不堪重负。人类应该……

(1)想一想:我们的资源在枯竭表现在哪些方面?  我们的环境被破坏又表现在哪些方面?

(2)议一议: 面对上述材料中介绍的严峻形势,我们人类与大自然是怎样的关系?

(3)做一做: 我们青少年学生怎样保护自然、保护环境?(至少三点)

 

(1)资源在枯竭表现在:物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。环境被破坏表现在:天然草原不断退化、水资源严重污染、土壤污染越来越严重、大气污染越来越严重等。 (2)①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。②人类是在自然环境中生存,并从中获取各种自然资源,以维持自己的生存和发展的。因此,环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。③人类是大自然的产物,是大自然的一部分,人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 (3)①首先学会遵守节约资源、保护自然、保护环境的行为规范。②从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园。③种植花草树木,搞好环境卫生,营造优美的生活环境,保护鸟类,节约用水,回收废旧电池,不使用一次性筷子,宣传环保知识等等。 【解析】(1)此问旨在考查学生对所学知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。根据所学知识,资源在枯竭表现在:物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。环境被破坏表现在:天然草原不断退化、水资源严重污染、土壤污染越来越严重、大气污染越来越严重等。只要学生每一点中任意回答两个表现即可。 (2)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行分析概括的能力,具有一定开放性,难度值中等。认真阅读材料可以看出,上述材料说明的是人类与自然之间的关系,即人类的生存和发展离不开自然资源和生态环境,人类是自然界的一部分,因此人类应注意保护自然资源和生态环境。即:①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。②人类是在自然环境中生存,并从中获取各种自然资源,以维持自己的生存和发展的。因此,环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。③人类是大自然的产物,是大自然的一部分,人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。只要学生能说出人类与自然的关系、或自然资源与生态环境对人类生存和发展的重要性,且言之有理即可。 (3)此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况,具有一定开放性,难度值一般。解答此类问题,一般要从思想意识和实际行动的角度入手。从思想意识的角度看,中学生应树立节约资源和保护环境的意识;从实际行动的角度看,要从身边小事做起、宣传节约环境和保护环境的重要性、敢于同浪费资源和破坏环境的行为做斗争等。只要学生从上述角度中任选三个方面说明做法,且言之有理即可。如果学生回答的是具体行动,也可以酌情给分。  
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