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2015年3月8日,教育部部长袁贵仁在十二届人大三次会议记者会上表示,今年,全国...

201538日,教育部部长袁贵仁在十二届人大三次会议记者会上表示,今年,全国性鼓励类的加分项目全部取消,高校自主招生将取消推荐限额,所有学校和学生都可以参加自主招生。教育部的这一做法能够(  )

A. 平等对待每一位社会成员,促进社会更加和谐

B. 杜绝社会不公平现象,维护社会正义

C. 满足每一位公民享有绝对平等的教育权利

D. 从根本上解决教育中存在的城乡、区域差距

 

A 【解析】试题分析:本题以时政热点为材料依托,考查了学生对于基础知识的理解。可以从材料中三个方面的改革,看出国家正在努力维护社会公平,平等地对待每一位社会成员,如此才会使社会更加和谐。所以A项符合题意。B的说法错误,任何社会都会存在不公平的现象,难以杜绝。C的表述也不正确,公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。所以也就没有绝对平等的教育权利。D项错在“根本上”,教育部的这一做法只是有利于缩小教育方面的差距,并不是根本措施。所以选A。 考点:本题考查了公平正义  
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考点分析:
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2015年,郭小平辞去临汾市传染病院、第三人民医院和中医院这三家医院的院长职务,只担任山西临汾红丝带学校校长。学校目前有33名学生,都是艾滋病病毒感染者,其中有一半孩子失去了双亲。面对社会上的不少争议、迷惑和亲人的不理解,郭小平说,“换一个院长其他人也能做,但是这个学校的校长不是换一个校长就能做成的,因为这些孩子离不开我……。”他最大的愿望就是,随着社会进步,艾滋病患儿终究会到正常的学校去上学。他用爱为艾滋病患儿撑起了一个家。感动了中国。

(1)结合材料中郭小平的事迹谈谈你对人生意义的理解

(2)我们中学生如何让生命更精

 

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材料一:2016年9月10日是第14个“世界预防自杀日”,全世界在这一天一起关注自杀问题。据统计,我国每年至少有20多万人死于自杀,200多万人自杀未遂。

材料二:汶川大地震发生时,小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移,未及跑出,便被压在了废墟之下怎么都动不了了。废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟,他使劲爬、使劲爬……经过两个多小时的艰难挣扎终于爬了出来,逃出来的林浩没有惊慌地逃离,而是再次钻到废墟里展开了救援,将两名同学背出了废墟……

(1)读完材料一后,你想对那些自杀者说些什么呢?

(2)小林浩在危难来临时的奋力自救,和重返废墟救出两名同学的事迹给我们什么启示?

 

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七年级一班的小明,学习成绩一直不错,他想通过三年的努力以优异的成绩考上高中。上学期期末他考的很糟糕,本学期期中考试临近,他给自己定的目标是班级前五名。可是他近期的学习非常不在状态,感觉有好多事要做但又无从下手,白天上课时无法集中精力听讲,晚上睡觉总做噩梦,经常梦到自己在考试中有很多题目不会做,考的很糟糕。

(1)小明目前的状态是一种怎样的情绪?这种情绪的影响是什么?

(2)小明目前的状况是由学习压力过大造成的,好多同学说:学习就不应当有压力。你认为这种说法对吗?谈谈你对学习压力的认识

(3)请你帮帮小明,告诉他如何从容面对考试。

 

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习近平总书记在给老师陈秋影的信中写道,“陈老师:您好!三年的初中生活是短暂的,但您的谆谆教诲在学生心中是永恒的,您过去是我的老师,现在仍然是我的老师,将来还是我的老师。老师的恩情我是永远不会忘记的。”

(1)结合习总书记写给老师的信,谈谈我们为什么要感恩老师?                     

(2)在学校生活中,我们怎样与老师和谐相处?

 

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2016年11月16日,据《姑苏晚报》报道,近八成年轻人有医院做志愿者,越来越多的人希望有一个公益活动志愿者的身份。这表明

A. 要想让人生有意义就只能讲奉献,不求索取

B. 做公益活动志愿者是一种时尚

C. 只有进行公益活动才能奉献社会

D. 付出是一种奉献,在帮助别人的同时,内心会产生助人的快乐

 

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