Question

材料一：2016年9月10日是第14个“世界预防自杀日”，全世界在这一天一起关注自杀问题。据统计，我国每年至少有20多万人死于自杀，200多万人自杀未遂。

材料二：汶川大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，未及跑出，便被压在了废墟之下怎么都动不了了。废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟，他使劲爬、使劲爬……经过两个多小时的艰难挣扎终于爬了出来，逃出来的林浩没有惊慌地逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，将两名同学背出了废墟……

（1）读完材料一后，你想对那些自杀者说些什么呢？

（2）小林浩在危难来临时的奋力自救，和重返废墟救出两名同学的事迹给我们什么启示？

Answer

（1）生命是最宝贵的，失去了生命，我们便失去了一切，生命是一个充满无限快乐的美好过程；生命属于我们只有一次，而且是不可重复的，我们必须更加珍惜；我们每个人的生命都是独一无二的，都有独特的意义和价值；珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人负责、对他人和社会负责。

（2）日常生活中树立“珍爱生命，安全第一”的观念，关心自己的生命健康，爱护自己的身体，不断提高自救自护的本领；学会依法保护自己的生命健康权，同时也要尊重他人的生命健康权。学会在危险境遇自救逃生，沉着冷静，切勿慌乱，安全避险，迅速自救，学会向他人和社会求助。无论遇到怎样的危险境遇，都不放弃生的希望；我们在肯定、珍爱自己生命的同时，也要善待他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽己所能伸出援助之手

【解析】（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。材料中的数据说明不珍爱自己生命的人数之多，令人怵目惊心，启示我们要珍爱生命。因此我们可以从生命的可贵、生命的不可重复、生命的独特性、珍爱生命既是对自己负责也是对亲人和社会负责的角度入手组织答案，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值较大。“启示”类问题，即是我们从材料中得到的经验或教训。小林浩在危难来临时奋力自救，启示我们在思想意识上要树立珍爱生命的意识，在遇到危险的境地时要懂得自救，不轻易放弃生的希望；“重返废墟解救被困同学”说明林浩不仅珍爱自己的生命，也懂得尊重他人的生命，当他人的生命遭遇困境时，能伸出援助之手。只要学生从上述角度入手组织答案，言之有理即可。