Question

材料一：近年来，我国网络直播平台数量野蛮生长。为了吸引粉丝，利用青少年辨别力不强、好奇心旺盛等特点，传播低俗甚至违法内容。文化部对违规违法互联网文化进行查处，关闭、整改表演房间，并对违规表演者进行处理。

材料二：小明是七年级学生，小明的父亲经营一家食品厂，某天，小明在网上发现父亲的竞争对手造谣其父亲食品厂生产的肉松饼是棉花做的，此事件持续发酵，给食品厂的生产经营带来很大的负面影响，小明父亲一筹莫展。

【直抒己见】

（1）文化部对网络直播平台的查处体现了对未成年人的哪一保护？你还知道哪些保护内容。

【释疑解惑】

（2）结合所学知识，从多个角度分析怎样才能净化网络环境，使青少年健康成长？

【出谋划策】

（3）请你为小明父亲出谋划策，如何才能维护自己的合法权益？

Answer

（1）社会保护 家庭保护、学校保护、司法保护、自我保护

（2）①国家方面：制定相应的法律法规，加大对非法网站的打击力度，加大对运营商的监管力度，提供更多有益身心健康的网络信息，使健康、向上的网络文化占据互联网主阵地；

②经营者方面：加强行业自律，增强职业道德和法制观念，依法规范自身行为；

③学校方面：开展各种主题教育活动，大力宣传网络安全；

④家长方面：正确引导孩子使用网络和手机，培养孩子健康的兴趣爱好，加强对安全上网、绿色上网的引导和教育；

⑤青少年自身：加强自我修养，增强法律意识，自觉抵制不良诱惑，提高明辨是非的能力。

（3）当合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。

①遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。

②自己的合法权益受到损害时，可以通过协商、调解等非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。

③我们还可以采取诉讼途径加以解决，它是维护我们合法权益最权威、最有效的手段。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对未成人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析能力。材料中文化部属于国家相关部门采取的措施，所以属于社会保护，除此之外，还有学校保护、家庭保护和司法保护。（2）此题旨在考查学生对怎样净化网络环境的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，从国家、网络经营者、学校、家庭和青少年自身等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对怎样维护自己合法权益的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，从依法维权，求助于他人，协商，起诉等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。