Question

阅读材料，回答问题。

材料一：中国青少年研究中心2015年公布“校园霸凌”后处理方式的调查报告，以下是调查报告结果。

内容	求助老师家长	默默忍受	以暴制暴	寻求其他校园势力保护	其他
结果	11.5%	52.5%	25.5%	6.9%	3.5%

（1）材料一反映了什么现象？

（2）请结合材料一，从不同角度就遏制校园欺凌事件提几条合理化建议。

材料二：近日，公安部公布《治安管理处罚法（修订公开征求意见稿）》。有人提议将行政拘留执行年龄从16周岁降低至14周岁。此建议遭到了法律人士的反对，认为降低未成年人行政拘留执行年龄应当慎重。

（3）请你结合所学知识，说明反对的理由。

Answer

（1）学生法律意识淡薄，以法护权的能力较弱，不能以正确的方式维护自身的合法权益。

（2）给予未成年人特殊的关爱和保护，尤其是加强学校保护和家庭保护；受害者要寻找正确的方式解决问题。（或找老师或校方领导进行沟通解决，对严重侵犯者，拿起法律武器，通过法治方式，表达自身合法的祈求和愿望。）

（3）因为未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护国家对未成年有司法保护的义务。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对未成年人的保护的认识，主要考查学生的分析运用，认真观察图表中的数据，面对校园暴力，绝大多数学生不能正确对待，表明大部分学生法律意识淡薄，缺乏自我保护意识，不能以正确的方式维护自己合法权益。（2）此题旨在考查学生对怎样保护未成年人健康成长的认识，主要考查学生的理解运用。结合所学，从学校、家庭、社会、青少年自身等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的理解运用，材料中反对减低年龄的做法，体现了对未成年人的特殊保护，所以理由从未成年人的身心特点、社会地位、社会因素等方面回答，言之有理即可得分。