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平安校园有你有我 材料一:近年来,令人心痛的校园暴力、校园侵害、校车出事等一系列...

平安校园有你有我

材料一:近年来,令人心痛的校园暴力、校园侵害、校车出事等一系列的校园安全事故“井喷”般地发生,教育部、中央综治办、公安部联合召开视频会议,全面部署中小学幼儿园安全工作,保护未成年人的合法权益,创建平安校园。

材料二:在我国现有的法律体系中,制定了一些保护在校学生合法权益的法律,但是,这些法律中对在校学生合法权益的法律保护的规定既不具体,又存在着一定法律空白。没有具体法律可依,取而代之的是每次事故之后的通知与整顿。有专家认为,应该尽早启动《校园安全法》的立法工作,通过校园安全立法,规范校园安全管理,将校园安全纳入常态管理。请你回答:

(1)你所知道的保护未成年的法律有哪些?

(2)国家为什么高度重视校园安全工作?

(3)请你为“创建平安校园”提一些合理化建议?

 

(1)《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。 (2)①青少年是祖国的未来,民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。②青少年身心尚未成熟、缺乏自我保护能力。③现实生活中,不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益现象时有发生。④作为学生,青少年的大部分时间都在学校度过,校园安全管理如何将直接关系到青少年的健康成长。所以国家高度重视校园管理工作。 (3) (1)国家(政府):加强校园安全方面的立法,使校园安全管理工作有法可依、有章可循;加强校园安全方面的执法,严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为;经常对学校进行安全检查等。 (2)社会方面(保护):整顿校园周边不安全隐患,如清理小商贩、规范机动车和非机动车的有序停放等创造良好的社会环境。 (3)学校方面(保护):要加强对学生的安全意识和自我保护教育;严格校园安全管理;完善安全措施。 (4)学生自身方面:①要增强自我保护意识和能力,自觉遵守校纪校规;②学会掌握安全常识和自救知识③正确对待家长和老师的教育,正确处理同学之间的矛盾;④发现安全隐患及时向学校或有关部门报告; (5)家庭方面(保护):做好家庭保护,对未成年人要尽到保护的义务,用健康的思想、品德和适当的方法教育、引导未成年人。加强对未成年人安全意识的教育。 【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生对保护未成年人的法律的认识,主要考查学生 的识记运用,根据所学,从宪法、未成年人保护法、预防未成人犯罪法、等方面回答,言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对国家重视校园安全的原因的认识,主要考查学生的理解运用,根据所学,从未成年人的身心特点、社会地位、社会因素以及学生主要在学校度过等实际情况回答,言之有理即可得分。(3)此题旨在考查学生对怎样创建平安校园的认识,主要考查学生的分析运用,根据所学,保护未成人的健康成长, 是全社会共同的责任,所以从国家、社会、学校、家庭以及青少年自身等方面回答,言之有理即可得分。  
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直面挫折,选择坚强

在《舞出我人生》的舞台上,廖智是一位看起来很正常的舞者,很多观众都被她优美的舞姿吸引,然而大家却都没有发现,她其实是一位双腿都安装假肢的残疾人。在5年前的汶川地震中,廖智失去了一岁的女儿和跳舞的双腿,是大家的帮助让她从阴影中走出来。廖智在2009年伤情恢复之后,就开始了自己的志愿者活动,她去过灾区支教,还教当地的孩子们跳舞唱歌,为的就是让这些孩子忘记地震时的惊恐。也就是从那时开始,廖智决定继续她没有完成的舞蹈事业,用跳舞来为更多的人带去快乐。

(1)面对挫折,有三种不同的态度。请把下面的表格补充完整。

态度

结果

胆怯、懦弱

一事无成

意志不坚定或容易满足

享受不到成功的喜悦

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)人生难免有挫折,我们应怎样战胜挫折?

 

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★她的头上裹着一层厚厚的纱布,粉红色的外套和连衣帽上沾满了血污,她瘦小的身躯看起来是如此弱不禁风,这个年仅四五岁的小女孩却在帮助自己的交警面前,始终保持着淡淡的微笑……

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①乘坐普通电梯逃生 

②背向烟火方向迅速撤离

③尽量往楼层上面跑 

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A. ①③    B. ①②③    C. ②④    D. ②③④

 

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