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为了更好的帮助学生开展自我保护,某校七年级开展了“防止侵害 学会自救”为主题的社...

为了更好的帮助学生开展自我保护,某校七年级开展了“防止侵害 学会自救”为主题的社会调查实践活动,现请你参加活动,帮助完成下列任务:

(1)请你帮助调查青少年主要面临的侵害有哪些?

(2)大家通过调查,找到了许多防止侵害的有效方法,请你根据实际情况进行归类。

情境

有效方法

侵害发生之前

 

侵害发生时

 

侵害已经发生

 

 

(3)最近学校开展了一次消防安全教育,请你为大家介绍一些面对火灾时的自救方法

 

(1)①对青少年实施暴力,进行体罚、殴打等;②哄骗和理由青少年从事违法犯罪活动;③贬低活侮辱青少年的人格;④对青少年进行猥亵或者发生性关系等。 (2)①侵害发生之前:要防患于未然,不给侵害者可乘之机;②侵害发生时:首先要保护好自己的生命安全,利用一切条件向他人求救;③侵害已经发生之后:及时脱离侵害者的控制稳定情绪,和家人取得联系告知他们具体情况等。 (3)①用湿毛巾捂住口鼻;②沿着安全通道标志匍匐逃生;③第一时间发出求救信号并积极自救;④掌握一些自救常识等。 【解析】(1)此问旨在考查学生对现实生活的观察能力、自我保护的意识,落实情感态度和价值观目标,具有很强的开放性,难度值一般。青少年主要面临的侵害,既有来自学校的,也有来自社会和家庭的,如体罚、殴打、侮辱、诽谤、哄骗和利诱等,只要学生说明的言之有理即可。 (2)此问旨在考查学生的自我保护意识和能力,落实情感态度和价值观目标,具有很强的开放性,难度值一般。防止侵害的方法有很多,如果按照侵害发生的时间进行分类,侵害发生前要提高警惕,尽力防患于未然;侵害正在发生时,要善用智慧,以保护生命为第一原则;侵害发生后,要善于法律为自己争得最大的利益。只要学生回答的方法言之有理即可。 (3)此问旨在考查学生面对意外险情时的自救能力,落实情感态度和价值观目标,具有很强的开放性,难度值一般。面对意外险情,未成年人首先要有强烈的自救意识,也要掌握一些自救的知识,如向外界发出求救信号、用湿毛巾掩住口鼻防止浓烟进入呼吸道、沿着安全指示标志匍匐逃生等,只要学生回答的方法符合自救要求即可。  
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考点分析:
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材料一:最近,学生自杀事件频发,一次次地冲击着人们脆弱而又敏感的神经。学生是家庭的希望,是国家和民族的未来,年轻生命的逝去让人扼腕叹息。

材料二:中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害,近年来呈上升趋势,成为造成中小学生非正常死亡的主要原因。来自权威部门的资料显示,我国目前每年有50余万人次学生遭受意外伤害,意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。

结合所学知识,回答下列问题:

(1)请你为中小学生热爱生命设计一条宣传口号,

(2)请列举日常生活中威胁学生安全的主要因素。

(3)中小学生该如何正确对待生命,树立正确的生命观?

 

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青少年要培养创新精神,就必须:(    )

留意身边的事物,多问几个为什么
发挥自己的想象力

激发自己的求知欲
敢于超越,否认一切

A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

 

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下列选项,对漫画理解正确的是(     )

①善于观察,提高创新能力

②创新就必须否定原来已有的知识

③激发潜能,勇于创新                      

④敢作敢为,不计后果

A. ②③    B. ①②    C. ①③    D. ②④

 

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同学之间朝夕相处,难免会发生一些不愉快的摩擦。因此应该(   

A.学会理解和宽容,不需要讲究什么原则    

B.学会掩饰自己的想法

C.学会理解和宽容,不要斤斤计较          

D.不要纠缠是非,要讲“哥们儿义气”

 

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漫画中学校的行为:(    )

A. 正确的,教育孩子要集中精力搞好学习

B. 错误的,扼杀了同学之间的正常交往

C. 正确的,有利于节约时间,提高学习效率

D. 不利于孩子潜能的开发和才艺的增长

 

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