Question

【生命安全】材料一：针对近日河南、广东、内蒙古等地接连发生重大安全问题，2017年3月27日，国务院安委会办公室紧急通报，要求各地认真检查当前工作上存在的薄弱环节，强化监管、堵塞漏洞，有效稳控当前安全生产形势，并于4月6日前，上报采取的措施。

材料二：2017年3月27日是第22个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，

提升安全素养”。教育部基础教育一司在中小学生安全教育工作通知中强调：溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断

加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力。

材料三：漫画解读《全国中小学生安全教育日童谣》

      

（1）党中央、教育部为什么高度重视安全工作，尽量减少安全事故的发生？

（2）材料三主要警示我们珍爱生命要加强    ______ 方面的自我爱护？

（3）结合上述材料谈一谈我们应该怎样珍爱我们的生命？

Answer

（1）①生命是美好的：生命最宝贵，有了生命，才能创造和享受生活。失去生命，我们便失去一切；生命是一个过程，充满了无限欢乐，但也有一些困苦。

②生命属于我们只有一次，不可重复，而且是短暂的。

③我很重要：我们都是独一无二的，要认识自我生命的独特价值，发挥独有的优势，展现特有的风采；珍爱生命就是对自己、对亲人、对他人、对社会负责。

日常生活方面的自我爱护。

①日常生活自我爱护：要有“珍爱生命，安全第一”的观念；要不断提高自救自护的本领；要学会依法保护自己的生命健康权，尊重他人的生命健康权。

②危险境遇自救逃生：沉着冷静，切记慌乱；安全避险，迅速自救；学会向他人和社会求助。

③永不放弃生的希望：当自己遭遇危险时，不轻易放弃生的希望；当他人遭遇困境时，要善待他人的生命。

【解析】（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。党和国家高度重视安全工作，主要目的是保护公民的生命健康权。因此回答原因时应主要从生命的角度组织答案。如生命是最宝贵的财富、生命属于每个人只有一次、生命是有价值的等等。只要学生回答的言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对材料主旨的把握能力，难度值较小。漫画中主要说明了在交通路口怎样注意安全、走斑马线、不翻越道路中间的隔离栏、在路上不打闹嬉戏等，警示我们要加强日常生活方面的自我保护。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。题目要求结合三则材料谈怎样珍爱生命，因此我们要从三则材料中分别得出珍爱生命的启示或做法。材料一中说明的是党和国家重视保护公民的生命安全，因此我们应懂得珍爱生命，当自己遭遇危险时，不轻易放弃生的希望；当他人遭遇困境时，要善待他人的生命。材料二说明的是要学会在遭遇险情的时候保护自己的生命，因此我们应懂得在遭遇险情时要沉着冷静，切记慌乱；安全避险，迅速自救；学会向他人和社会求助；材料三说明的是在日常生活中也要提高自我保护的意识和能力，因此我们在日常生活中应有“珍爱生命，安全第一”的观念；要不断提高自救自护的本领；要学会依法保护自己的生命健康权，尊重他人的生命健康权。只要学生回答的言之有理即可。