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语文课上,老师把李乐同学的作文当作范文朗读后,同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他...

语文课上,老师把李乐同学的作文当作范文朗读后,同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的写作热情越来越浓,后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明

A. 自信心只有在取得成功时才能获得

B. 自信心只有在他人给予积极评价时才能获得

C. 自信心是先天形成的

D. 自信能使人获得更多的实践机会与创造可能

 

D 【解析】试题分析:此题旨在考查学生对自信的认识,主要考查学生的分析能力。材料中的李乐在得到老师的表扬后,对自己充满信心,获得更大的成绩,表明自信能使人获得更多的实践机会和创造的可能,其中AB观点绝对是错误的,C没有认识到自信需要培养,是错误的,正确答案选D。  
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考点分析:
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下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是

A.它是青少年成长过程中极不正常的现象必须重视

B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受、任其发展

C.它是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控

D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待是可以解决的

 

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在日常生活中,下列做法属于成长的渴望的是

  ①想成为画家,就想象自己成功的情景 ②每次失败的时候,我总是安慰自己“办法总比困难多” ③每次碰到难题的时候,我总是对自己说“我是世界上最笨的人” ④尽管现在我还没有发表过文章,但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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“如果你爱一个人,不是下课给人家买水,不是短信发来发去,也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭,而是做一个出色的人,以后的以后,可能还有别人爱她(他),你所要做的就是把别人比下去!”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们

青春期的到来,对异性萌发好感或爱慕之情,这是正常的事情
爱情需要有爱他人的能力,这种能力包括自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任,不仅仅是好感
爱情需要彼此了解,需要稳定和专一,眼下的任务是理智对待
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律,爱她()就去见家长

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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一个集体,是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是

  ①在集体中, 每个人都有自己的意愿 ,集体又必须有一些共同的规则  ②在集体中,个性意愿要得到完全的张扬  ③个人意愿和集体规则,既有一致,也会产生矛盾和冲突  ④张扬个性会削弱集体的凝聚力

A. ①②    B. ①③    C. ①④    D. ③④

 

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羞耻感、焦虑感和挫败感等会给人带来不舒服、不愉快的负面感受。对于这些负面情绪,下列认识正确的是

①对成长毫无意义  ②只会给成长带来阻力  ③可丰富人生阅历 ④使生命变得更饱满丰盈

A. ①②    B. ③④    C. ①③④    D. ②③④

 

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