Question

材料一：教育是一首永远没有休止符的进行曲，它赋予人类智慧和美德，为人的幸福生活奠基。“十一五”期间，全国财政教育支出累计4．45亿元，年均增长22．4%。国家不断加大对教育的投入，保障所有适龄儿童、少年都能“不花钱，有学上”。

材料二：学校里有少部分学生缺乏学习的动力，没有明确的学习目的，失去了学习的兴趣，严重的还逃学、旷课，甚至沉迷于网络游戏。

（1）材料一的国家政策体现了义务教育的什么特征？

（2）结合材料二，谈谈我们应该怎样珍惜来之不易的学习机会？

Answer

（1）公益性。

（2）①受教育既是我们的基本权利，也是基本义务，我们要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育义务；②认真履行按时入学、接受规定年限的义务教育的义务，不中途辍学，认真履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务；③在学习过程中，要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好学习习惯，勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习。④针对材料二中少部分同学出现的问题，我们应明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行概括的能力，难度值一般。根据所学知识，义务教育具有公益性、强制性和统一性的特征。从材料中“全国财政教育支出累计4．45亿元，年均增长22．4%。国家不断加大对教育的投入”一句中可以看出，国家投资保障义务教育的发展，体现的是义务教育的公益性。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。解答此问时要注意先回答我们应珍惜受教育的权利和机会、自觉履行受教育的义务，然后还要结合材料二，说明我们应端庄学习态度，增强学习动力。只要学生回答的层次清楚、言之有理即可。