Question

理解老师

刘静在一次篮球课上，A同学不小心碰到了B同学，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，体育老师把他俩叫出来想单独解决，但是B同学转身就走到休息椅旁坐下对我的话不予理睬。

（1）B同学的做法对吗？为什么？我们为什么要尊敬老师？

（2）师生之间的矛盾和冲突时客观存在的，但我们可以采取恰当的方法进行沟通交流来  消除矛盾和冲突，那我们应该怎样建立良好的师生关系？

Answer

（1）不对，是不尊敬老师的表现

①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。

②尊师是中华民族的优秀传统。

③在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们树立了榜样。

④新中国成立以来，党和政府一直倡导在全社会形成“尊师重教”的风尚。

（2）①正确认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；②正确对待老师的表扬与批评；③了解老师的优点与长处；④理解和宽容老师的缺点.过失；⑤主动.热情地与老师交往，不以敌对的态度对待老师，不顶撞老师，更不要对老师怀恨在心。

【解析】（1）此问旨在考查学生明辨是非的能力，运用所学知识说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，我们尊敬老师就要做到对老师有礼貌。材料中的B同学对老师的话不予理睬，是对老师没有礼貌的表现，当然是不对的。学生尊敬老师的原因，可以从教师的职业特点、尊师是中华民族的优秀传统、我国努力营造的尊师风尚等角度予以说明，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，建立良好的师生关系，中学生应做到：①正确认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；②正确对待老师的表扬与批评；③了解老师的优点与长处；④理解和宽容老师的缺点.过失；⑤主动热情地与老师交往，不以敌对的态度对待老师，不顶撞老师，更不要对老师怀恨在心。只要学生从接受老师的指导、正确对待老师的表扬与批评、了解老师、理解宽容老师的缺点、对老师有礼貌等方面进行说明，言之有理即可。