Question

认真观察《如此教育》漫画，回答下面的问题

(1) 此漫画中，这位老师的行为侵犯了这个学生的哪些权利？

（2）假如你是漫画中的孩子，你可能会用哪些方法去应对老师的这种行为？

Answer

（1）名誉权、生命健康权（答出一个给1分，共2分）

（2）忍气吞声－—自己的合法权利得不到保障，可能自己的权利还要受到侵害；

非法报复——害人害己。（自己会重新违法。他人的合法权利会被侵害）

据理力争或向人民法院投诉——保障自己的合法权利，违法行为得到惩治

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行概括说明的能力，难度值一般。解答漫画型材料题，要注意认真观察漫画及漫画中的文字。经过对上述要素的观察可以看出，老师用木棍打学生的手心，侵犯的是学生的生命健康权；因为“惹我生气”就在大庭广众之下打学生，侵犯了学生的名誉权。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。学生面对老师的侵权行为，一般会采取忍气吞声的处理方式，这种方式不仅无法保护自己的合法权益，还会助长非法行为；具有法律意识的学生会据理力争或通过诉讼的方式维护自己的合法权益，这种做法既有利于保护自己的合法权益，也有利于使违法行为受到处罚；也会有一些学生表面忍气吞声，暗地里进行非法报复，这种做法有可能使自己产生新的违法行为。只要学生根据自己的理解回答做法且言之有理，符合中学生的实际情况即可。