Question

★获得“感动中国2016年度人物”的支月英，是宜春市奉新县澡下镇泥洋村白洋教学点的

     教师。她坚守深山36载，以校为家，真诚平等地对待每一个学生，而且常忍着病痛上课；

     她经常与学生在一起玩游戏，一起干农活，还经常为学生垫付学费，主动捐钱为学校购置

     课桌椅，由此受到学生和家长的尊重。

【我学习】（1）支月英老师身上的哪些优秀品质值得我们学习？你认为支月英老

师与学生之间建立了怎样的师生关系？

   ★课堂上，老师正热情洋溢地讲课，小明却低头沉醉在手机QQ聊天中，老师前来制止，他

     竟态度蛮横地顶撞老师。

【我感悟】（2）请你从师生关系的角度，对小明的行为进行评析。

Answer

（1）爱岗敬业、无私奉献、乐于助人、勇担责任、为人友善、平等待人、坚强意志等。平等、民主、互相尊重和共同发展的新型师生关系。

（2）小明的行为是错误的。他顶撞老师，是不尊重老师的表现。我们应正确对待老师的批评教育；要虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；与老师交往时，应谦虚、恭敬、有礼貌；要感激老师的关心和教育；关心、体谅和帮助老师。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对教师的认识，主要考查学生的分析能力。材料中的老师坚守深山，捐款捐物，体现了无私奉献的精神；忍痛上班，是爱岗敬业和坚强意志，积极承担责任的表现；和同学一起游戏干活，体现了平等待人与人为善的表现。从支老师和学生的关系，可以看出建立了民主、平等、相互尊重的新型师生关系。（2）此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的分析运用，我们要正确对待老师的批评，对老师有礼貌，材料中顶撞老师的行为是不礼貌的表现，是对老师的不尊重，所以从正确对待老师的批评和教育，理解体谅老师，礼貌待师等方面回答，言之有理即可得分。