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我们同时属于多个集体,每个人都有自己的生活节奏,每个集体都有自己的旋律。在不同的...

我们同时属于多个集体,每个人都有自己的生活节奏,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任,有时也会出现角色冲突。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)每个人都有自己的生活节奏,应如何处理好自己的节奏与集体的旋律的关系?

(2)在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑哪些方面。

(3)生活在多个集体中,我们应该怎样做?

 

(1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体;当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。 (2)我们在排解角色冲突时,要考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫性等。(3)从不断调整自己的节奏,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好的融入集体,感受集体生活带给我们的成长的快乐。 【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生对如何处理自己节奏和集体旋律的关系的认识,主要考查学生的分析运用,只要从二者和谐时和存在差异时两个角度回答,言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对如何排解角色冲突的认识,主要考查学生的识记运用,根据所学,我们在排解角色冲突时,要考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫性等。(3)此题旨在考查学生对生活在多个集体中应该怎么做的认识,主要考查学生的认知和识记能力。根据所学,从不断调整自己的节奏,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好的融入集体,感受集体生活带给我们的成长的快乐。  
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考点分析:
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明因在学校与同学发生口角,自己独自坐火车去散心,来到宾馆住下后,情绪就一直很不稳定,最后因为控制不住自己情绪,砸坏了宾馆的电视机。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)我们的情绪变化受哪些方面因素影响?

小明可运用什么办法调节自己的情绪?

 

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料一:“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。……

”当这首歌想起的时候,想必一定会引发你的一些感想吧!

材料二 :请看漫画《青春期烦恼》

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)如何认识青春期的生理变化?

(2)直面矛盾心理,我们应该怎样做?

 

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下边漫画表明(   )               

  

①侵犯未成年人合法权益的行为时有发生  ②老师关爱学生③未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 ④未成年人几乎没有自我保护能力

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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A. 公民享有知识产权    B. 我国法律具有规范和保护作用

C. 公民享有政治权利    D. 国家对保护公民负有全责

 

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A. 法律由国家制定或认可

B. 法律靠国家强制力保证实施

C. 法律对全体社会成员具有普遍的约束力

D. 法律体现了人民的意志和利益

 

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