Question

榜样的力量

尼克·胡哲生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但他勇于面对身体的残障，创造了一个又一个生命奇迹：打字、打鼓、骑马、游泳、滑板、冲浪、足球、高尔夫球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，2013年年仅31岁的他，已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。

（1）尼克身上有那些值得我们学习的优秀品质？

（2）“直到13岁那年，尼克看到一篇刊登在报纸上的文章，介绍一名残疾人自强不息，给自己设定一系列伟大目标并完成的故事。他受到启发，决定把帮助他人作为自己的人生目标。“人生最可悲的的并非失去四肢，而是没有生存的希望和目标”告诉我们什么道理？

（3）结合材料谈谈自强的人有哪些表现？

（4）你打算怎样向尼克学习做一个自强的人？

Answer

（1）自尊、自信、自立、自强 、乐观、坚强、积极进取（答出任意三点即可）

（2）理想，自强的航标。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，就有了进取不竭的动力。要自强，首先要树立坚定的理想，并为人生理想执着追求。

（3）在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。

（4）①理想，自强的航标。要自强首先要树立坚定的理想，并为之执着追求，矢志不移地奋斗，直到成功。②战胜自我，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点。③扬长避短，自强的捷径。要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。要发扬自己的长处，避开自己的短处。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对优秀品质的认识，主要考查学生的分析能力，结合材料中人物的行为，从自立自强乐观坚强等方面回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对理想的认识，主要考查学生的理解运用，材料中的目标和希望，即体现了理想的重要性，所以从理想，自强的航标，理想对自强品质的作用等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对自强的表现的认识，主要考查学生的认知能力。属于开放性试题，只要言之有理即可得分。（4）此题旨在考查学生对怎样做一个自强的人的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，从理想，自强的航标；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径等方面回答，言之有理即可得分。