“太好了！”“我能行！”“你有困难吗？我来帮助你！”这是我国著名家庭教育家卢勤极其推崇的快乐人生三句话。“快乐人生三句话”蕴含的良好心理品质是 （ ）
①自信自立 ②自卑自负 ③乐观向上 ④乐于助人
A．①②③B．①②④ C．②③④ D．①③④
从应对H7N9禽流感到4·20芦山抗震救灾，在面对自然灾害的严峻考验时，世界总能从中国人身上得到一个相同的答案，那就是自强不息的民族精神。对其理解错误的是（ ）
A. 自强不息的民族精神使中华民族历经沧桑而不衰
B. 自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神
C. 自强不息的民族精神只有我们国家才有，其他国家不具有这种精神
D. 正因为自强不息的民族精神，我们的国家才能豪迈地自立于世界民族之林
自强是一种美好的道德品质。所有自强者的共同特点是 ( )
A. 为人生的理想执著追求 B. 根据自己的兴趣和爱好确定努力方向
C. 不为失败找借口，只为成功找方法 D. 自强的人都会面临一只拦路虎：放任自我
自立的表现是多方面的,下列能体现自立的是
A．小明家的分工：妈妈做饭,爸爸打扫卫生,小明学习
B．王华每天都让爸爸叫他起床,并帮他收拾书包
C．张扬总是每天自己调好闹钟,闹钟一响就立即起床
D．吴明本来打算参加暑期夏令营活动,但一听说要自己洗衣服就放弃了
下列关于自主的理解，正确的是 （ ）
①自主就是对自己的行为负责
②自主是一种权利，更是一种能力
③自主就是走自己的路让别人去说吧
④自主就是遇事有主见，拒绝他人的建议
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
天津市对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。这个数据提示我们（ ）
①我国的孩子很幸福
②人生需自立，我们要事事自主
③我国的父母们不注重孩子的自立能力的培养
④这样的依赖会使人丧失独立生活的能力和精神，缺乏生活的责任感
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
