进入青春期后，下列同学的做法可取的是（ ）
A. 拿同学的青春期生理变化开玩笑 B. 与异性同学进行正常交往，学习上互相帮助
C. 给班上的男女同学“配对” D. 在背后说同学坏话
材料一：16 岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩 子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。 他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就
有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，有 时骗一些低年级同学的钱。有一天，他竟然持刀抢劫了一名女青年的钱包……最终，小 华受到了应有的惩罚。 材料二：小军原来是班里的先进青少年，他的成绩在班上名列前茅，他在同学们的心目 中既阳光帅气还乐于助人，他们都称赞小军可以考上北大清华，没想到的是，小军在周 末时结识了一位叫尜尜的网友，他们约好见面，谁知道他们见面的 3 分钟后，小军和那 名结识的网友消失的无影无踪，家长知道孩子的情况后，十分痛心，找了三个月，才发 现小军已经被那名网友拐去了网易网吧，当发现时小军嘴里咬着烟头，头往上仰，眼睛 已经闭上了，经医院检查，小军因吸取毒品，过度劳累，早已死去了。
结合上述材料，回答下列问题。
（1）材料一和材料二的两个人的做法正确吗？为什么？
（2）上述材料属于哪类情趣？这种情趣的弊端是什么？
（3）为避免以上材料所说的行为，我们如何做到珍惜生命、不做损害国家利益的青少 年呢？
（4）请你说说青少年如何培养高雅的情趣。
材料一：在公共场所，我们经常看到有的人践踏草坪、攀折花木，有的人破坏正常 秩序，有的人随地吐痰，有的人破坏社会公物；经常听到有些人肆无忌惮地大声喧哗， 有的人在高声打电话，有的人在旁若无人地说脏话……
材料二：在我们的生活中有很多这样的现象：乘车、乘船、飞机时，要遵守制度，听从 指挥，维护交通安全，不得携带易燃、易爆、易腐蚀、剧毒等危险品；参观游览时，要 爱护游览地的公共财产、文化古迹和花草树木，维护良好秩序，注意卫生，不随地乱扔 杂物等。
结合所学知识，结合材料和现实生活中的一些常识回答下列问题。
（1）材料一中的人们有没有做到尊重社会、遵守公共生活规则的行为？为什么？
（2）请你谈谈材料二这些现象共同揭示了一个什么道理？
（3）我们青少年如何做到尊重社会、遵守社会公共生活规则？
老师举办了一场关于“法律”的辩论会，以下是同学们在辩论会上的观点。 同学甲：我认为法律是不可取的，它限制了我们的行为，给我们带来许多的不便。 同学乙：我认为法律是必不可少的，因为拥有了法律，我们才能健康地成长，才能使我 们的权益不受侵害。如果没有了法律，我们的社会将会陷入一片混乱……
辩题：请你结合所学的知识，判断一下哪个观点是正确的？请说明理由。
背景材料：小强在小学的时候是一个活泼开朗的男孩，大家都很喜欢和他玩耍，但 是他不知道上了初中后，发现自己与小学发生了很大的变化，以前经常和他玩耍的朋友 再也没有跟他玩耍了，他渐渐开始心灰意冷，他心想：既然大家也不需要我了，我也不 读书了，不在结交朋友了，我行我素好了。小强决定这么做后，成绩一落千丈，他的家 长知道后，狠狠地打了小强，小强哭着离开了家门。
结合上述材料，回答下列问题。
(1)请你根据背景材料谈一谈，请你说说小强的情绪发生了哪些变化？他的做法对吗？请说明理由。
(2)结合所学的知识，请你说说如何调节自己的情绪。
2016 年 3 月 23 日，中国、泰国等六国就推进澜沧江——湄公河合作机制建设等问题深入交换意见。这表明六国之间
A. 只讲合作，不要竞争
B. 竞争依然存在，且愈发残酷
C. 必然相互排斥，两败俱伤
D. 应该求同存异，实现共赢
