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材料一:16 岁的男孩小华虽然从小爱玩好动,但学习成绩还算不错。这个年纪的孩 子...

材料一:16 岁的男孩小华虽然从小爱玩好动,但学习成绩还算不错。这个年纪的孩 子,爱打游戏机的挺多,小华也不例外。一次,在游戏机房里,小华认识了一群“哥们”。 他们掏出一种白色粉末,围坐在那里吸,一副“飘飘欲仙”的样子,一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时,小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次,就

有了第二次、第三次。后来,为了弄钱吸毒,小华开始学会说谎,学也没心思上了,有 时骗一些低年级同学的钱。有一天,他竟然持刀抢劫了一名女青年的钱包……最终,小 华受到了应有的惩罚。 材料二:小军原来是班里的先进青少年,他的成绩在班上名列前茅,他在同学们的心目 中既阳光帅气还乐于助人,他们都称赞小军可以考上北大清华,没想到的是,小军在周 末时结识了一位叫尜尜的网友,他们约好见面,谁知道他们见面的 3 分钟后,小军和那 名结识的网友消失的无影无踪,家长知道孩子的情况后,十分痛心,找了三个月,才发 现小军已经被那名网友拐去了网易网吧,当发现时小军嘴里咬着烟头,头往上仰,眼睛 已经闭上了,经医院检查,小军因吸取毒品,过度劳累,早已死去了。

结合上述材料,回答下列问题。

(1)材料一和材料二的两个人的做法正确吗?为什么?

(2)上述材料属于哪类情趣?这种情趣的弊端是什么?

(3)为避免以上材料所说的行为,我们如何做到珍惜生命、不做损害国家利益的青少 年呢?

(4)请你说说青少年如何培养高雅的情趣。

 

(1)他们的做法是不正确的。因为他们的行为违反了法律和侵害了他人的权益。 (2)庸俗情趣。不利于青少年身心健康,会导致人走向堕落。(只要答出庸俗 情趣的危害即可) (3)不吸烟、不赌钱、不喝酒、不危害社会,交友要慎重,不要交“哥们”朋 友,不沉溺于网络、培养高雅情趣。 (4)①乐观幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件;②正当的兴趣爱好陶冶高雅生活情趣的基础;③丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。 【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生对违法行为的认识,主要考查学生的辨别能力。材料一中吸毒和抢劫以及材料二中的吸毒等行为,都是违法行为,是错误的,理由从违法行为和侵犯他人合法权益的角度回答即可。(2)此题旨在考查学生对庸俗生活情趣的认识,主要考查学生的辨别能力。根据所学,凡是积极的、进取的、健康的、科学的情趣都属于高雅的生活情趣,反之属于庸俗生活情趣,材料中的吸毒等属于庸俗生活情趣,其危害,从对身心健康、学习成绩、违法犯罪等方面回答,言之有理即可得分。(3)此题旨在考查学生对怎样珍爱生命、不做违法的事情的认识,属于开放性试题,只要言之有理即可得分。(4)此题旨在考查学生对怎样培养高雅生活情趣的认识,主要考查学生的识记运用,根据所学,从乐观的生活态度、增强好奇心,培养广泛的兴趣、避免盲目从众,杜绝不良嗜好、丰富自己的文化生活等方面回答即可。  
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考点分析:
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材料一:在公共场所,我们经常看到有的人践踏草坪、攀折花木,有的人破坏正常 秩序,有的人随地吐痰,有的人破坏社会公物;经常听到有些人肆无忌惮地大声喧哗, 有的人在高声打电话,有的人在旁若无人地说脏话……

材料二:在我们的生活中有很多这样的现象:乘车、乘船、飞机时,要遵守制度,听从 指挥,维护交通安全,不得携带易燃、易爆、易腐蚀、剧毒等危险品;参观游览时,要 爱护游览地的公共财产、文化古迹和花草树木,维护良好秩序,注意卫生,不随地乱扔 杂物等。

结合所学知识,结合材料和现实生活中的一些常识回答下列问题。

 

(1)材料一中的人们有没有做到尊重社会、遵守公共生活规则的行为?为什么?

(2)请你谈谈材料二这些现象共同揭示了一个什么道理?

(3)我们青少年如何做到尊重社会、遵守社会公共生活规则?

 

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老师举办了一场关于“法律”的辩论会,以下是同学们在辩论会上的观点。 同学甲:我认为法律是不可取的,它限制了我们的行为,给我们带来许多的不便。 同学乙:我认为法律是必不可少的,因为拥有了法律,我们才能健康地成长,才能使我 们的权益不受侵害。如果没有了法律,我们的社会将会陷入一片混乱……

辩题:请你结合所学的知识,判断一下哪个观点是正确的?请说明理由。

 

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背景材料:小强在小学的时候是一个活泼开朗的男孩,大家都很喜欢和他玩耍,但 是他不知道上了初中后,发现自己与小学发生了很大的变化,以前经常和他玩耍的朋友 再也没有跟他玩耍了,他渐渐开始心灰意冷,他心想:既然大家也不需要我了,我也不 读书了,不在结交朋友了,我行我素好了。小强决定这么做后,成绩一落千丈,他的家 长知道后,狠狠地打了小强,小强哭着离开了家门。

结合上述材料,回答下列问题。

(1)请你根据背景材料谈一谈,请你说说小强的情绪发生了哪些变化?他的做法对吗?请说明理由。

(2)结合所学的知识,请你说说如何调节自己的情绪。

 

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2016 年 3 月 23 日,中国、泰国等六国就推进澜沧江——湄公河合作机制建设等问题深入交换意见。这表明六国之间

A. 只讲合作,不要竞争

B. 竞争依然存在,且愈发残酷

C. 必然相互排斥,两败俱伤

D. 应该求同存异,实现共赢

 

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临近考试,班主任老师号召全班同学结成学习对子,力争不让一个同学掉队。可小宇同学不愿参与其中,也不愿分享自己的学习经验和学习方法。这表明小宇

A.她的做法无可厚非         

B.没有正确的竞争观念

C.学会了在合作中竞争       

D.能把学习压力转化为学习动力

 

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