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人的一生只有一次青春,每个人都将谱写自己的青春之歌。青年兴则国家兴,青年强则国家...

人的一生只有一次青春,每个人都将谱写自己的青春之歌。青年兴则国家兴,青年强则国家强。党的十八大以来,习近平总书记通过演讲、座谈、书信、调研等方式与青年多次互动,对当代中国青年寄予了殷切期望。习近平总书记指出,正所谓“苟日新,日日新,又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年时社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。

阅读上述材料,运用所学知识回答如何培养自己的创新能力。

 

①培养创新思维,善于观察,留意生活中的种种现象,寻找它们的原因,做到“能够想”“善于想”;②学会独立思考,遇到问题多问几个为什么,敢于对权威的结论提出质疑;③从现在做起,根据自己的特点,找到适合自己的学习方法,进行创新性学习;④学好各方面的科学文化知识,全面提高自身素质,为创新奠定坚实的知识基础;⑤在学习中做到学以致用,勇于实践,积极参加一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动,逐步提高自己的创新能力,以便为将来的“大发明、大创造”打下坚实的基础;等等。 【解析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。根据所学知识,要培养自己的创新能力,就要从培养创新思维、打好知识基础、善于独立思考、敢于质疑、积极参与创新实践活动等方面入手,只要学生回答的言之有理即可。  
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考点分析:
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2016年11月6日上午,一段视频在福州传开:大街上,一名六七岁的小男孩,被陌生女子抱走。小男孩家人称他们和抱走孩子的女子完全不认识。事发后,晋安警方迅速到场,及时介入。

女子将小男孩从小巷子拉拽出来,小男孩不停地挣扎、哭泣,喊着:“你不是我的妈妈,为什么要抱我?”

一名开着奥迪轿车的女司机最先反应过来,感觉情况不对便停车。奥迪轿车女司机下车后,质问女子:“你是不是小孩的母亲?”但女子没有回应,而小男孩则回答:“她不是我妈妈。”奥迪轿车女司机立即上前和女司机争抢小男孩,他们不停地拉扯,也引起了周边市民的注意。在周围群众的帮助下,小男孩被送回到父母的身边。经过警方查证,要抱走小男孩的女子是有精神障碍的患者,对小孩的安全确实存在威胁。

结合上述材料,回答问题:

(1)材料中的小男孩在生活中遇到了什么危险?

(2)小男孩的哪些举止引起了周围群众的注意使得自救成功?

(3)这个生活案例对我们遇到侵害时有什么启发?

 

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歌曲《梦想起航》中写道:梦想起航那一秒,泛起我们久违的心跳,这个骄傲时刻脸上微笑,绽放要让全世界看到。一路有你的记号,是彼此最坚强的依靠,毫无保留互挺到最后一秒,骄傲的青春共同打造。唱,唱,唱,是我们的讯号,就是追逐永不放慢步调。筑梦的城堡,努力就会闪耀。我要让全世界看到,梦想起航,就算是风浪滔天,也要大声的唱,不怕前方有再多险阻,筑梦让中国更强。放手翱翔,放开翅膀在此刻,梦已无可阻挡,坚定着希望勇往直前,梦在未来绽放。

阅读上述材料,回答下列问题:

(1)为什么要让自己的“梦想起航”?

(2)请你大胆地说出自己的梦想。

(3)你打算如何实现自己的梦想?

 

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列三个情境,请你写出自己的正确做法

情境 “小丽:网友要求见面,感觉他不像坏人......”

情境 “小静:一位叔叔买了一条裙子给我,让我去他家里试一下。”

情境 “小黄:我在路上遇见了两个陌生人,他们竟然无缘无故地辱骂我......”

 

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西华县昆山学校七年级(2)班同学围绕“远离危险”开展了一场激烈的讨论。

小明:我们不应该一个人去游泳,这太危险了。

小刚:怕什么,我会游泳,自己去也没事

 

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男女生正常交往的原则有(   )

A.既要相互尊重,又要自尊自爱

B.既要开放自己,又要掌握分寸

C.要主动热情,不需要注意场合

D.真诚待人,坦然大方

 

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