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某校七(1)班同学以“担负人生责任”为主题进行探究学习活动,下面请你进入学习情境...

某校七(1)班同学以“担负人生责任”为主题进行探究学习活动,下面请你进入学习情境,参与学习活动。

情境一:该班同学在探究学习活动中找到以下三幅图:

(1)请从“行为”和“后果”关系解释下表古语的内涵。

情境二:责任伴随人的一生。作为中学生,在学校学习期间必须完成学习任务。班级上李丽同学在学习上自卑,学习成绩连续下降。

(2)请你帮助李丽同学找到克服自卑的三种方法。

情境三:在社会上,一个人由于拥有不同的社会角色而负有不同的责任,由于处于不同的历史时期而负有不同的责任。

(3)请问你作为社区居民和旅客应负有怎样的责任(请分别写出3种)?

 

(1) (2)突出自己;正视别人;快步行走;当众发言;学会微笑等(言之有理,酌情判分,答出3点3分) (3)作为社区居民3种责任;作为旅客3种责任。(言之有理,酌情判分,每种责任1分,共6分) 【解析】本题要求用行为与后果的关系解释古语的内涵,分别从行为前、行为中、行为后分析二者的关系。本题回答应准确,答案不明确不给分。每点1分共3分 本题考查客服自卑心理的方法及树立自信的方法,从正确认识自己和他人,在生活实践中锻炼自己等方面着手,言之有理即可,3点3分 本题考查不同的身份承担不同的责任,根据给出的身份写出相应的3种责任即可。  
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考点分析:
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阅读下面两幅漫画,运用所学知识分析他们的人生之路。

 

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人最宝贵的是生命。生命只有一次,我们要用心呵护生命,用爱滋润生命,用汗水浇灌生命。我们在日常生活中应该如何呵护生命?

 

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下图的漫画给我们的启示是

①要懂得尊重别人

②要克服自卑心理

③每个人的生命都是独特的

④要加强司法保护

A. ①②③    B. ①②④

C. ①③④    D. ②③④

 

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2016年11月2日,教育部发布《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。《意见》要求“认真开展预防欺凌和暴力专题教育。各地要在专项整治的基础上,结合典型案例,集中开展预防学生欺凌和暴力专题教育。”教育部发布《意见》主要体现对未成年人的

A. 家庭保护    B. 学校保护

C. 社会保护    D. 司法保护

 

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我国制定的两部专门保护未成年人的法律是

①《中华人民共和国未成年人保护法》   

②《中华人民共和国义务教育法》

③《中华人民共和国收养法》           

④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

A. ①②    B. ③④

C. ①④    D. ②③

 

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