随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择，这些都是
A. 自尊的表现 B. 自负的表现
C. 虚荣的表现 D. 自卑的表现
青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是
A. 小王同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带
B. 小张同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟
C. 文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧
D. 何义同学每天坚持做操、锻炼身体
世界上没有完全相同的两片树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明
A. 生命具有独特性 B. 人的生命源于自然
C. 人的生命是宝贵的 D. 生命具有多样性
前不久，我市第三届“宜兴市美德好少年”评选工作拉开了帷幕，活动旨在评选出那些在文明礼貌、尽责奉献、尊老孝亲、助人为乐等方面有突出表现的好少年。
我镇学生王子涵也参加了此次中学组的评选。在老师和同学眼中，她是一个热情开朗、乐观向上的女孩。她热爱学习，喜欢阅读课外书，求知欲很强；她关心集体，乐于为班级服务；作为英语课代表，她尽职尽责，是老师的好助手；她孝敬长辈，主动做家务，是父母眼中的乖丫头。像王子涵这样的美德好少年我们身边还有很多。美德的背后是品德的彰显，更是责任的体现。在“美德好少年”的身上，我们可以看到无论做什么，他们都是自觉承担和履行好自己的角色责任。
同学们，让青春与责任相伴，行动起来，人人争当美德好少年！
（1）请在下表中填写自己现在扮演的几个主要角色，并说出每个角色应承担的责任。
角色 |
责任 |
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（2）在我们身边还存在哪些缺乏责任意识的行为？试举两例
（3）有了生命就有了责任，我们应该怎样担负人生责任，让我们的人生更有意义?(至少写出5点)
虽然国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护，但未成年人如果自我保护意识不强，仍会使自己的身心健康和合法权益受到损害。请问：未成年人应该如何增强自我防范意识？
在学过了《自尊自信》这一课之后，我们知道了一个人有了自尊就会形成奋发向上的动力，让生命更精彩。请你谈一谈自尊的秘诀是什么？
