Question

2016年11月6日上午11时30分，河北保定蠡县鲍墟乡孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地里挖白菜。6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中。据此完成下题。

1.坠井后，聪聪的父亲拨打110报警，并向村“两委”求救。蠡县公安局、消防大队，120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。很快，周边的社会救援力量也参与到了救援中。这说明(    )

①情感反映着人们对人和对事的态度        
②情感驱使人们做出行动

③情感让我们的内心更加丰富            
④情感有助于我们探索未知

A. ①③    B. ③④    C. ②④    D. ①②

2.11月10日深夜，在经历了107个小时的紧张营救后，聪聪终于被发现。不幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻”给我们的情感体验是(     )

A. 敬畏感    B. 责任感    C. 恐惧感    D. 正义感

3.智利诗人加布里拉·米斯特拉尔说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天。”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童需要全社会的共同努力。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以(   )

①给予他们力所能及的帮助            
②与他们一起进网吧玩游戏

③与他们一起走进博物馆或大自然    
④与他们一起欣赏艺术作品

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

4.对于生活中那些负面的情感体验（  ）

①绝对不能避免的 

②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义

③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历

④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长

A. ①②④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④

Answer

1.D

2.A

3.B

4.C

【解析】试题分析：此题以时政材料为背景，考查学生运用所学知识分析社会问题，以提高学生的分析问题和解决问题的能力，培养正确的价值观。

1.试题分析：此题旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的分析能力。材料中父母及其其他救助者的积极施救，体现了情感驱使人们做出行动，体现了人们对事的态度等，其中③④在题文中没有体现，所以正确答案选D。

2.试题分析：此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的情感态度价值观，材料中大家面对聪聪死亡，表现出的静默等，体现了对生命的敬畏之情，所以BCD不符合题意，正确答案选A。

3.试题分析：此题旨在考查学生对怎样创造情感体验的认识，主要考查学生的理解运用，材料要求为留守儿童创造情感体验，必须要给予他人力所能及的帮助，和他们一起做有意义的活动等，其中②的做法不利于身心健康，所以排除，正确答案选B。

4.试题分析：此题旨在考查学生对负面情感的作用的认识，主要考查学生的理解和识记运用，根据所学，负面情感不一定都是消极作用，负面情感虽然并不那么美好，但是丰富我们的人生阅历，促使我们不断成长，所以排除①，正确答案选C。