Question

阅读材料，回答问题。

情景一：小王和小芳是同桌，他们经常因为一点小事而大吵大闹，甚至在桌子上画界线，说好谁也不准过界。

情景二：小明与小梅是同班同学，由于有相同的兴趣爱好，两人经常单独在一起，后来发展到一天不见心里就不舒服的地步。

情景三：小李与小英是同学，两人的学习劲头都很足，学习上有问题互相探讨，共同学习，共同进步。

(1)上述情景中，哪些情景中的同学交往是正常的?哪些是不正常的?

(2)在日常生活中男女生正常交往有什么意义？

(3)上述三个情景，启示我们男女同学之间应该怎样正常交往？

Answer

(1)情景一和情景二是不正常的，情景三是正常的。

(2) 男女生正常交往对建立融洽的朋友关系，对我们的健康成长，以及对成人后的交友、爱情和婚姻，都很有帮助。（或者有益于我们的身心健康发展，有助于消除两性间的神秘感；有益于形成团结上进的班集体；给我们带来快乐、美好的感受，言之有理即可。）

(3)①彼此尊重，友爱互助。②有性别差异的意识，懂得优势互补。③要把握男女之间交往的分寸，不可与异性同学过分亲昵，更不能对异性同学施以言语、身体上的猥亵行为。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对男女同学交往的认识，主要考查学生的认知能力。男女同学之间的正常交往的有好处的，其中情景一中的争吵和情景二中过密交往都是不正确的；情景三中相互学习，取长补短是正确的。（2）此题旨在考查学生对男女同学正常交往的意义的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，从取长补短，相互促进，共同进步等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对男女同学交往的原则的认识，主要考查学生的理解和运用，根据所学，结合材料，从既要相互尊重，又要自尊自爱；既要主动热情，也要注意分寸，注意交往的方式，场合等，只要言之有理即可得分。