生命是大自然孕育的奇迹，我们这个美丽的星球是无数生命的家园。讴歌生命、赞美生命是文学作品永恒的主题之一。下列诗句中，能够直接展现美丽多样的生命的是
A. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C. 大漠孤烟直，长河落日圆
D. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
2014年1月14日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了（ ）
A.人类的生命最宝贵 B.肯定、尊重和珍爱生命
C.生命的意义不在长短 D.每种生命都具有独特性
漫画“平衡”(见图)告诉我们：
A. 人类和动物共同构成美丽神奇的生命世界
B. 破坏生态平衡，人类自身的生存也会受到威胁
C. 不要猎杀濒临灭绝的野生动物
D. 生命是自然界中最珍贵的财富
2017年3月31日是我国第21个“中小学安全教育日”，很多学校都举行了逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明则觉得又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？下列说法中，最能说服小明的是
A. 灾害无情，关爱生命要从日常生活做起
B. 人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比具有智慧
C. 无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望
D. 通过逃生演练、紧急疏散等活动能实现生命的价值
时至今日，人类与自然、人与环境产生了深深的矛盾。这说明
A. 人类是自然界的主宰 B. 人类可以随心所欲地改造地球
C. 人类的生存了不开大自然 D. 人类必须尊重自然规律，善待大自然，维护生态平衡
下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是
A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B. 张某劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C. 爱学习的刘某患严重的传染性疾病仍坚持到学校上课 D. 王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
