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下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是 A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及...

下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是

A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站    B. 张某劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物

C. 爱学习的刘某患严重的传染性疾病仍坚持到学校上课    D. 王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动

 

C 【解析】试题分析:此题旨在考查学生对珍爱生命的认识,主要考查学生的认知能力。根据教材知识,我们既要珍爱自己的生命,也要珍爱其他各种生命,其中AB是珍爱野生动物生命的表现;D是珍爱人类自己生命的体现,C有病不及时医治,是不珍爱生命的表现, 此题属于反向选择题,所以正确答案选C。  
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考点分析:
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某校去七年级(2)班同学在一次主题班会中,主持人展示了同学们收集到的两则材料。

材料一:歌曲《时间都去哪儿了》:时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了……。父母浓浓的爱意充满我们生活的每个瞬间。

材料二:部分青少年在与父母相处的过程中,对父母的思想观念、管教方法、严格要求,有时产生反感,甚至与父母“对着干”。

【风采展示】(1)请你依据以上材料,为本次班会拟一个贴切的班会主题。

【心灵感悟】(2)请你用一句话概括,《时间都去哪儿了》这首歌曲感动我们的是什么?日常生活中,我们如何孝敬父母?

【相约幸福】(3)为避免材料二中的问题,我们应掌握哪些与父母交往的艺术?

 

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材料一:在公交车上,一位中年妇女提着鱼上车,蹭脏了中学生小刚的新校服。中年妇女说:“衣服脏了没关系,回家洗下就行了。”小刚笑了:“我该说的话都让您说了,我得说对不起了。”众人向小刚投来赞许的目光,中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。

材料二:公交车一个急刹车,乘客甲重心,踩了乘客乙的脚。乙:“瞎了眼呀?踩老子的脚。”甲:“没见过你这种人。”乙:“就让你见见!”话音未落,两记耳光重重地打在甲的脸上......车上的秩序顿时混乱起来。最后,司机只得提前把车开到治安岗,把甲和乙交给了警察。

谈谈这两则材料给我们的启示。

 

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交往是一门艺术,需要认真学习。在现实生活中人与人之间该怎样交往?

 

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2016年教师节来临之际,学校团支部决定开展感恩教师的教育活动,请你参与并完成下列问题。

(1)简要说说团支部开展这一活动的意义。

(2)请你代表本班在座谈会上说说在日常生活和学习中应如何尊敬老师。

(3)交往是一门艺术,需要认真学习。在现实生活中人与人之间该怎样交往?

 

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小静生性羞怯,总感觉比别人差,在班里很少与同学交往,总是悄然而来,悄然而去,老师、同学为了改变她的这种状况,推举她当组长,小静推辞不掉,只好硬着头皮应允下来,一段时间后,在与同学的交往中,小静的工作能力提高了,自信心增强了,人也变得热情开朗起来,成了班里的活跃分子。

(1)如果小静一直不与老师、同学交往,会造成怎样的不良后果?

(2)小静担任组长后发生了哪些变化?

(3)发生这些变化的主要原因是什么?

 

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