Question

某校去七年级（2）班同学在一次主题班会中，主持人展示了同学们收集到的两则材料。

材料一：歌曲《时间都去哪儿了》：时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……。父母浓浓的爱意充满我们生活的每个瞬间。

材料二：部分青少年在与父母相处的过程中，对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至与父母“对着干”。

【风采展示】（1）请你依据以上材料，为本次班会拟一个贴切的班会主题。

【心灵感悟】（2）请你用一句话概括，《时间都去哪儿了》这首歌曲感动我们的是什么？日常生活中，我们如何孝敬父母？

【相约幸福】（3）为避免材料二中的问题，我们应掌握哪些与父母交往的艺术？

Answer

（1）略。（只要能体现父母的爱、与父母和谐相处的即可。）

（2）父母对我们的爱。孝敬父母要求我们：听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人；体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求；亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担；长大后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。

（3）①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。赞赏父母，在赞赏中增进亲情。④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，属于开放性试题，只要符合题意，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对父爱母爱以及如何孝敬父母的认识，主要考查学生的情感态度价值观和理解运用。材料中歌词的内容体现了父母对子女深深的爱。怎样孝敬父母，只要从学习上、思想上、行动上等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对与父母交往的艺术的认识，主要考查学生的理解和识记运用，结合材料，根据所学，从理解体谅、尊重孝敬、换位思考、沟通交流等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。