我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”并建立了以宪法为核心、以______和______为主要内容的法律保障体系，保障公民权利。
①立法保障 ②执法保障 ③司法保障 ④社会保障
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
我们依法享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则就会落空。其中，最重要、最有效的是
A. 立法保障 B. 司法保障 C. 宪法保障 D. 法律保障
下列不属于我国公民的是
A. 正在上小学一年级的小王
B. 美国驻华大使
C. 中国驻美工作人员
D. 在监狱服役且被剥夺政治权利的李某
规定我国公民基本权利的法律是
A. 民法通则 B. 未成年人保护法 C. 刑法 D. 宪法
我国的国家性质是
A. 人民代表大会制度
B. 全国人民代表大会
C. 人民民主专政的社会主义国家
D. 社会主义法治国家
（16分）“病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。”——这是2014年感动中国人物组委会给姚厚芝的颁奖词。38岁的农民姚厚芝，查出乳腺肿瘤，需立即做切除手术。面对高额的手术费，她选择了“药疗”。几年下来，病情没有丝毫好转。她为了给两个孩子存够学费，忍者病痛秀十字绣。
思品老师以此案例为基础，组织了一次“百善孝为先”研讨会。
〖真情表白〗课堂上，思品老师深情的说：“父母的爱，是人类一个亘古不变的主题，它像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远；母爱是人间最无私、最崇高的，是最真挚、最热烈、最慈祥、最长久的。我们有一万个理由孝敬父母，但没有一个理由不爱他们……”
根据材料，联系所学知识，回答下列问题：
（1）同学们：你认为我们孝敬父母的理由有哪些？（6分）
〖行动指南〗课堂上，张萌听着同学们发自肺腑的对父母的赞美，也动情地说：“我们中学生，在家得到父母无微不至的关怀，虽然不能给父母以物质的回报，但可以付出同样的关怀，可以通过各种方式表达我们的爱意……”
（2）面对日渐衰老、终日操劳的父母，我们应该怎样以实际行动回报父母呢？（7分）
〖立身行动〗下课前，思品老师希望同学们以本次班会为契机，回家后做几件能够充分体现“孝敬父母”这一主题的实事。
（3）假如是你，回家后你会做哪几件小事？（能写出两件即可）（4分）
