男生数理逻辑思维比女生好，而女生情感丰富，文化创作比男生多。这启示我们应该（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
青春就像航行在大海中的船，而自信就是航海的舵手；如果你有自信，你的船就会行得更远。这是因为执行的人（ ）
①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。下列对青春期理解正确的是（ ）
①青春期是人一生中身体发育的重要时期
②是童年向成人的过渡时期
③是人生第二个生长发育的高峰期
④烦恼多于快乐的时期
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
【青春情感 传递美好】
材料一：老师昨天发的《道德与法治》第五课检测题，我又得了满分。
材料二：中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。
材料三：2016年，看到国家在美丽的西子湖畔，成功举办二十国集团领导人第十一次峰会，向世界贡献了中国智慧、中国方案，也向世界展示了美轮美奂的中国印象、中国风采，我高兴极了。
材料四：浩浩代表班级参加年纪辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论中为班级取得好成绩。
（1）请分别分析三个材料中“我”的情感体验。
（2）结合材料三，谈谈美好的情感有何作用？
（3）你打算今后怎么创造美好情感，让更多人体验美好情感？
（4）材料四中浩浩辩论发挥失常，心里不舒服，是一种怎样的情感体验?你如何正确认识这种情感？
（5）情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。
【青春情绪 合理表达】
小红说：情绪有好亦有坏，负面情绪需调控。
小军说：发泄情绪讲方法，顾及他人要做到。
请你对两人的观点进行辨析。
【青春有格 止于至善】
青春，是生命旅途中的一个崭新的起点。青春是人生画卷最华美的篇章。李大钊说“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”朗费罗说:“青年是多么美丽！发光发热，充满了色彩与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。”青春，用汗水写下难忘的故事；青春，用泪水记录厂长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！
（1）“青春有格” 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。你认为还有那些规则需要遵守？
（2）站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想．我们该如何拥有飞翔的力量？
（3）“行己有耻”，它对我们的行动前、行动中、行动后分别提出怎样的要求？
