青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。下列对青春期理解正确的是（ ）
①青春期是人一生中身体发育的重要时期
②是童年向成人的过渡时期
③是人生第二个生长发育的高峰期
④烦恼多于快乐的时期
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
【青春情感 传递美好】
材料一：老师昨天发的《道德与法治》第五课检测题，我又得了满分。
材料二：中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。
材料三：2016年，看到国家在美丽的西子湖畔，成功举办二十国集团领导人第十一次峰会，向世界贡献了中国智慧、中国方案，也向世界展示了美轮美奂的中国印象、中国风采，我高兴极了。
材料四：浩浩代表班级参加年纪辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论中为班级取得好成绩。
（1）请分别分析三个材料中“我”的情感体验。
（2）结合材料三，谈谈美好的情感有何作用？
（3）你打算今后怎么创造美好情感，让更多人体验美好情感？
（4）材料四中浩浩辩论发挥失常，心里不舒服，是一种怎样的情感体验?你如何正确认识这种情感？
（5）情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。
【青春情绪 合理表达】
小红说：情绪有好亦有坏，负面情绪需调控。
小军说：发泄情绪讲方法，顾及他人要做到。
请你对两人的观点进行辨析。
【青春有格 止于至善】
青春，是生命旅途中的一个崭新的起点。青春是人生画卷最华美的篇章。李大钊说“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”朗费罗说:“青年是多么美丽！发光发热，充满了色彩与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。”青春，用汗水写下难忘的故事；青春，用泪水记录厂长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！
（1）“青春有格” 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。你认为还有那些规则需要遵守？
（2）站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想．我们该如何拥有飞翔的力量？
（3）“行己有耻”，它对我们的行动前、行动中、行动后分别提出怎样的要求？
【青春心弦 理性弹奏】
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
(1)男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们怎么做，才能使这份友谊成为青春美好的见证？
【青春成长 思想闪光】
2016年，鲁迅逝世80周年。缅怀鲁迅，便需要正确认识鲁迅所代表的批判精神。小晓在阅读相关材料时，摘录了以下内容：他深刻的思想，转化成了冷峻的批判的锋芒。指向国民精神奴役的创伤，比如阿Q精神；指向千年文化的积弊，比如“做稳了奴隶的历史”与“吃人”的礼教；指向国人的日常道德，比如“老太摔倒没人扶”这样一直延续至今的世风等。
（1）结合所学知识，说一说批判精神主要表现在哪些方面？
（2）联系生活实际，谈谈批判精神对我们青少年有何意义。
（3）青春期的我们，成长的不仅仅是身体，还有精神和思想方面的变化。运用所学的知识说说，青春期除了具有批判精神，思想和精神方面的变化还有哪些？
