要实现平等待人，必须做到（ ）
①发自内心的对他人人格的尊重
②有客观实事求是的态度
③摒弃陈旧观念
④尊重他人的法律地位，相互宽容，反对歧视
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
阅读材料，回答问题。
材料一：小琳性格内向，在小学里不善于与老师、同学交往，学习成绩也不尽如人意。升入初中后，小琳所在的班级团结友爱，老师经常鼓励她，班里的同学都主动和她交朋友，她的性格变得开朗起来。生本课堂上，同学们大方自信的展示深深触动了她，小琳暗下决心努力学习，她认真预习、上课专心倾听、积极参与小组合作，她的展示从一开始的声音小、不敢抬头看同学慢慢变得大方自信起来，学习成绩也有了很大的进步。这个学期，学校组织“达人秀”活动，小琳报名参加了，在初赛中她的古筝演奏获得了音乐老师的认可，因此入围决赛，她每天勤奋练习，争取在决赛中表现出色。
材料二：2016年度“全国十佳最美孝心少年”向小康，就读于湘西古丈县第二完全小学，是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩，被网友称为“又一个未来的宋祖英”。生活当中的向小康乖巧懂事，善良孝顺。她的妈妈身体不太好，父亲靠打零工维持家里生计。小康不但要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈，还要承担家中一切大小事务。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，她深知学习机会来之不易，上课她是最认真听讲的，课后抓住一切可能的时间刻苦学习，成绩优异，一直是班上的学习委员。
（1）结合材料一小琳的变化和成长，说说我们应该如何在集体中发展自己的个性？
（2）从排解不同集体中角色冲突的角度，谈一谈材料二向小康的做法给你什么启示？
阅读材料，回答问题。
材料一：周二上午第一节课，学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看网络小说看到很晚，早晨起床起得迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。
丁零零……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。于是，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气，回头一看，班上不讲理的小东正朝着他坏笑呢……
材料二：下午第二节课体育课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难过，晚饭也不去吃。而小林则兴奋地对小强说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”
（1）请你续写材料一中可能出现的两种不同结局并分析造成这种结局的原因。
（2）材料二中小林和小强的情绪表达合适吗？为什么？
阅读材料，回答问题。
2017年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词54周年纪念日。为扎实推进学雷锋志愿服务活动常态化、制度化，六中珠江中学举行了“践行雷锋精神”学雷锋主题校会。校会上，舒璐老师、肖丹老师、卫肖儿老师分别向三个校区的师生介绍了雷锋同志的先进事迹，并号召全体同学向雷锋同志学习。
校会掀起了“人人争当小雷锋”的热潮。学习雷锋勤俭节约、艰苦朴素的作风，同学们珍惜每一粒粮食，节约每一度电、每一滴水、每一张纸；学习雷锋的钉子精神，同学们不抱怨学习任务重、作业多，而是在学习上碰到难题的时候，像钉子一样努力地钻研，寻找解决问题的方法；学习雷锋助人为乐、无私奉献的品质，同学们努力传递温暖和正能量，看到需要帮助的同学及时伸出援手，生本课堂上与小组成员相互帮助、共同解决问题。珠江中学形成了讲文明、守公德、严法纪的良好氛围，同学们的思想道德得到进一步提高。
雷锋精神是一种时代精神，我们学习雷锋，不能只停留在口头上，而是要把这种精神深入到每个人心中；落实到每个人的行动上。让我们以三月为起点，把雷锋精神发扬下去！
（1）雷锋同志有哪些品质和精神值得我们学习？
（2）请结合材料说说向榜样学习，“止于至善”，我们该怎么做？
“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。”《感动中国》人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰的行为告诉我们( )
①承担责任有助于我们提高能力，获得别人的认可与尊重
②勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感
④只有医生才会承担责任
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到( )
①不为成见所“扰”，不为人言所“惑”
②明辨是非，坚持正确的行为
③坚持集体主义，反对小团体主义
④小群体一定会沦为小团体主义，我们要提高警惕
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
