Question

近两年以来，各种形式的路怒症的新闻不绝于耳，在各地都有发生。不少司机因为轻微的剐蹭，甚至只是加塞未果等原因，就停车谩骂，继而大打出手。开车本是为了节省时间，结果，反而耗费了巨大的时间成本，甚至还触犯了法律法规。在天津，甚至发生了两位公交车司机从口角之争到停车对骂，最终居然当街上演了“别车大战”的惊人一幕，最终两车相撞，车厢侧身玻璃尽碎，不少乘客摔伤受伤。

（1）导致司机冲动行为的是一种怎样的情绪？这种情绪有什么影响？

（2）你认为公交车司机在当时的情况下，可以通过哪些方式调控情绪？

（3）生活中我们需要调控和宣泄情绪，你认为我们在宣泄情绪的时候应注意哪些问题？

（4）上述材料给我们带来哪些启示？

Answer

（1）是一种消极（愤怒）情绪。

这种情绪使人精神萎靡，思维迟钝，使人失常发挥，会对身心健康产生不良影响。或者：愤怒（或冲动）会使人的精神系统出现紊乱，甚至使人丧失理智，导致违法犯罪。

（2）理智调控法、注意力转移法

（3）消极情绪需要宣泄，但是情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

（4）①在生活中要合理的调控情绪，遇事冷静，切勿冲动。②珍爱自己生命的同时，也要爱护他人的生命，要尊重他人的生命健康权。③提高自身的法律意识，做知法守法的公民。④在生活中要对自己的行为负责。

【解析】（1）第一小问旨在考查学生运用所学知识分析实际问题的能力，难度值较小。从“路怒症”一词中可以看出，导致司机冲动的情绪是怒，也是一种消极情绪。第二小问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，消极的情绪反应会使人精神萎靡、思维迟钝，使人失常发挥，会对身心健康产生不良影响。只要学生从上述角度中说明影响，且言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，难度值一般。调控情绪的方法有很多，如注意转移法、理智控制法、合理发泄法等。司机在驾驶机动车的过程中，可以通过注意转移法和理智控制法来调控愤怒的情绪。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性 ，难度值一般。根据所学知识，消极情绪需要宣泄，但是情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。只要学生回答的言之有理即可。

（4）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明的能力，具有一定开放性，难度值一般。从材料中可以看出，司机产生愤怒的情绪，或者不顾后果地表达愤怒的情绪会给自己、给他人、给社会带来一系列不良影响，因此启示我们要懂得控制自己的情绪、对自己的行为负责；两位公交车司机的做法还危害到乘客的安全，因此启示我们要增强法律意识，懂得尊重自己和他人的生命等。只要学生从调控情绪、尊重生命、增强责任意识和法律观念等角度进行说明，言之有理即可。