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集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观点的是( ) A. “书山...

集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观点的是(      )

A. “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”

B. “勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”

C. “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

D. “大河有水小河满,大河无水小河干。”

 

D 【解析】本题考查集体利益和个人利益的关系知识点。个人利益与集体利益在根本上是一致的,当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重。题目中“大河”“小河”分别比喻“集体利益”和“个人利益”,这段俗语旨在强调“个人利益”和“集体利益”相互依存的密切关系。D选项符合题意。A选项表述的是学习方法,B选项说的是做人的道理,C选项说的是坚强意志,A、B、C 三个选项均不符合题意。故选D。  
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考点分析:
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开学了,同学们又回到了学校,相互问候,相互游戏,十分开心,像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是(    )

A. 集体荣誉感    B. 对班级和学校的归属感

C. 主人翁意识    D. 对同学们的认同感

 

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2016年11月1日《台州晚报》:如果你在一辆公交车上遇到一位晕车呕吐的老人,你会怎么做?浙江省天台县12岁小女孩张静没有片刻犹豫,剥下包书皮帮老人接住呕吐物,并迅速拿出纸巾帮老人擦拭干净,清理公交车地面。她的行为启示我们要(     )

①传递情感正能量                     

②学会关心他人

③弘扬和践行社会主义核心价值观       

④学会情绪管理

A. ①②④    B. ②③④

C. ①②③④    D. ①②③

 

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小丽与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理她,“太傲慢了吧!”小丽一下子郁闷了,但转念一想:“也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是(     )

A. 改变认知评价法    B. 转移注意法

C. 合理宣泄法    D. 放松训练法

 

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A. 我们的创造来源于课本    B. 我们只有依靠老师指导才能实验成功

C. 实践是创造的源泉    D. 只有莱特兄弟制作的飞机才是创造

 

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小静和夏雨是男女同桌,他们经常在一起讨论问题,放学一起回家。时间长了,两人之间产生了一种朦胧的感情。你认为他们应该(  )

A. 顺其自然,继续发展感情    B. 走自己的路,让别人去说吧

C. 理智对待,摒除杂念,正常交往    D. 悬崖勒马,断绝关系,不再往来

 

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