Question

阅读材料，回答问题。

材料一：2016年11月16日至18日，第三届世界互联网大会在浙江乌镇举行。如今的乌镇已全方位融入“互联网+”元素：扫描桥桩上二维码，可下载“乌镇发布”，通过它可以查询天气、住宿、地图；停车柱上贴着二维码，游客可以扫描二维码进入“i单车”租车；民众还可以通过路边的智慧信息亭进入大会官网看直播，随时查询会议最新资讯。

材料二：本届大会以“创新驱动 造福人类——携手共建网络空间命运共同体”为主题，围绕互联网经济、互联网创新、互联网文化、互联网治理、互联网国际合作等诸多议题进行探讨交流。

（1）材料一主要反映网络对我们生活的哪些影响？

（2）结合材料二，运用竞争与合作的知识，谈谈如何构建网络空间命运共同体。

（3）在网络信息化程度日益提高的今天，青少年应该如何安全、健康地使用网络？

Answer

（1）①为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。②我们还可以享受网络交往的诸多益处，如开阔视野、放松心情、学习新知、结交新友等。

（2）①构建网络空间命运共同体,需要各国分工合作，承担各自责任，完成各自的任务。②在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。③在竞争中合作，要相互促进，共同提高，实现“双赢”。

（3）①我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；②网络信息良莠不齐，要不断提高自己的辨别能力，提高自己的抵抗不良信息诱惑的能力；③要遵守网络规则，既要遵守道德，更要遵守法律；④要保持健康的心态，把网络作为现实生活的补充，避免长时间沉迷网络；⑤要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；⑥网络交往不能侵犯他人的合法权利。

（综合评价1分：书写工整，卷面整洁，条理清晰，无错别字，均可赋1分。）

【解析】（1）本题考查基础知识的理解和掌握，提炼材料主旨网络方便了人们的生活，也就是网络带给人们的好处，根据知识点网络的利，围绕学习新知、结交新友、学习新知等方面阐述。

（2）本题考查学生知识迁移的能力，构建网络空间共同体，需要各国积极行动起来，承担各自责任，履行各自的职责，完成各自的任务，围绕知识点如何在在竞争中合作，围绕尊重竞争对手，向他们学习，相互促进，共同提高来展开知识点回答。

（3）本题考查学生理解、分析问题的能力，也考查基础知识的掌握情况，根据知识点上网如何学会自我保护，围绕提高安全防范意识、增强抗诱惑能力、学会信息节食来展开知识点作答，还可以根据知识点上网要遵守道德和法律，围绕语言文明、待人友好，不制造传播病毒，不扰乱国家秩序等方面回答。