Question

背景材料：某中学九年级学生小袁说：“随着网络在线教学、微课教学的不断普及与运用，我们可以直接在网络上看视频、听讲座，自主解答疑惑，所以，老师的作用会越来越小。”另据调查结果表明，该中学的老师平时对学生亲切关爱，学生与老师的关系很好，部分学生对老师的称呼经常是“哥、姐”相称，进出办公室如入无人之境，时不时给老师增添一些“惊喜”，比如突然从角落跳出来吓一吓、背后肩膀搭一搭、开开玩笑从不介意。

请你认真阅读材料，对小袁同学以及该校部分学生的言行进行辨析。

Answer

①小袁和该校部分学生的言行错误。②小袁没有正确对待老师的作用，该校部分学生的言行是对老师不礼貌、不尊重的表现。③老师是文明的传播者，教给我们做人道理，帮我们掌握科学文化技能，是我们学习的合作者、引导者和参与者，亦师亦友；只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于作出榜样；老师在我们成长中发挥着不可替代的作用。微课与互联网的学习为师生交流提供更多机会，比传统课堂更有优势，但无论何种教学方式，老师的思想道德水平、人格与情感激励和对学生的榜样指引作用是无法取代的。④该校这些学生与老师的关系确实是新型的师生关系，这种关系建立在民主平等基础上，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但我们在交往中要注意礼貌待师，注意场合，勿失分寸，这是交往的基本修养与艺术。因此，我们应在进入办公室或跟老师打招呼时注意礼仪礼貌，才能更好地构建融洽的师生关系。

【解析】试题分析：此题旨在考查学生对教师的重要性和师生关系的认识，主要考查学生的分析运用，对于辨析题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答。根据所学，老师具有不可替代的作用，所以材料中学生的观点是错误的；理由既要肯定网络授课的积极作用，也要认识到老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，从知识的传授和人格的塑造等方面回答，言之有理即可得分；“从背后拍打老师的做法”是错误的，理由从师生交往中要做到礼貌待师的角度回答，言之有理即可得分。