国家教育部2017年1月10日表示，教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材其中予以系统、准确体现。铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，教材修改要（ ）
A. 让学生更全面、真实、完整地认识抗战历史
B. 弘扬培育以爱好和平为核心的伟大民族精神
C. 强调中国战场是世界反法西斯的唯一主战场
D. 凸显中华民族不畏强暴英勇抗击侵略的精神
漫步城市街头，常常可以发现：一些单位门前原本开阔平坦的空地上，赫然安装着地锁和石墩；一些原本畅通便利的人行道出入口、路旁景观树间隙矗立着较为密集的钢柱、树桩；绿化带周边扯上了带刺的铁丝网……这些“别出心裁”的设施（ ）
A. 确保了有条不紊的交通秩序 B. 违背了博大开放的城市精神
C. 不符合以人为本的管理理念 D. 给人们出行带来了安全隐患
2016年12月17日公布的《促进中部地区崛起“十三五”规划》中，明确把郑州、武汉确定为“国家中心城市”。将郑州建设成为中心城市，有利于河南和周边省份农村人口向城市集聚，还可以有效加快河南的城镇化进程，借助城市的发展空间和发展机会，带动河南经济进步、人民增收致富。你认为郑州作为“国家中心城市”的有利条件是（ ）
A. 中原文化古文明，影响深远通古今
B. 交通优势凸显先，米字高铁带四邻
C. 科教经济发展好，人力人才助前进
D. 勤劳质朴中原人，艰苦奋斗好精神
共享经济新形态，互联网+利生活。2017年，ofo，摩拜，酷奇等共享单车悄然出现在郑州街头，扫码就能随时骑行，随地还车，网上结算，最后一公里问题解决。但是，随之而来的是诸多尴尬；在非机动车停车场停车，遭遇看车人收费；乱停乱放、被城管扣车；有的市民骑车回家用作私车不还……对“共享单车”的讨论，正确的有（ ）
A. 方便低碳，应积极推广 B. 考验素质，应规范停放
C. 乱停乱放，应坚决没收 D. 提升管理，应规范服务
2016年河南全省凝心聚力大气污染防治攻坚战，强化大气环境管理，深入实施碧水工程，加强水生态环境保护，很抓重点项目建设，不断深化主要污染物总量减排工作。同时，河南省也存在结构调整阵痛难以避免、大气环境形态依然严峻、环保责任落实尚未到位、环保基础能力继续提高、生态资源环境约束趋紧等不同忽视的问题。对此理解正确的是（ ）
A. 多措并举治理大气污染，群众生活质量显著提高
B. 河南环境质量持续改善，生态文明建设仍需加强
C. 坚持保护环境基本国策，是我省当前的根本任务
D. 河南的环境问题仍艰巨，环境保护是工作的中心
2016年5月26日，在河南全省脱贫攻坚第一次推进会议上，省委、省政府研究出台《河南省扶贫对象精准识别及管理办法》和《河南省产业扶持脱贫实施方案》等十个文件的征求意见稿，给出河南精准扶贫、精准脱贫的工作指南。文件的出台告诉我们（ ）
A. 精准扶贫有抓手，脱贫致富奔小康
B. 贫困群众要脱贫，同步富裕是方向
C. 脱贫致富全靠党，改革成果人人享
D. 中原经济大发展，全面小康已实现
