近年来，初中校园欺凌事件时有发生，避免此类事件发生的有效做法有（ ）
①同学间理解和宽容 ②学校对学生进行法制教育
③父母尽到监护责任 ④执法部门公开审理施暴者．
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
追寻高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径是
A. 参加丰富的文化生活
B. 乐观幽默的生活态度
C. 掌握广博的科学知识
D. 正确对待好奇心与从众心理
冲动是魔鬼。下列能控制冲动的正确方法是
A. 合理发泄，我行我素 B. 冷静处理，注意转移
C. 克制自己，伺机报复 D. 冷面相对，不理不睬
下列能体现正确认识自己的是
A. 孤芳自赏，自我肯定
B. 完全参考他人的评价
C. 用全面、发展的眼光看自己
D. 掩饰自身的不足
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这表明
A. 学习是苦乐交织的
B. 从学习中逐渐了解世界的奥秘
C. 我们要珍惜学习的机会
D. 应该学会自主学习
阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一： 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，既要有强大的硬实力，同时也离不开软实力。这其中，价值观又是软实力建设的重中之重。无论从历史还是从现实的角度看，凡是在世界民族之林拥有一席之地的民族，必定在思想文化上既对内具有强大的渗透力、感召力，同时对世界又有着较强的辐射力、影响力。社会主义核心价值观势必会激发广大人民群众投身改革开放事业，实现中国梦的积极性、主动性和创造性，对实现中华民族伟大复兴发挥重要的保证和支撑作用。
材料二： 回顾历史，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，都离不开万千胸怀报国理想、坚持道德操守、激扬蓬勃朝气的普通人。正是一个个有理想、有情怀、有担当的个人，才支撑起共和国大厦的脊梁，巩筑了中国特色社会主义事业的根基，推动着中华民族走向复兴的步伐。人民有信仰，国家才有力量。
（1）材料一反映了社会主义核心价值观与“中国梦”的关系是什么？
其中的“硬实力”与“软实力”分别指的什么内容？
（2）结合材料一、材料二，从文化和公民的角度谈一谈弘扬和培育社会主义核心价值观的必要性。
（3）综合对以上材料和问题的思考，你能谈谈为实现“中国梦”，给我们国家、民族有哪些启示？
