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材料一:刚刚过去的2016年我国科技战线大事喜事多,一批具有标志性意义的重大科技...

材料一:刚刚过去的2016年我国科技战线大事喜事多,一批具有标志性意义的重大科技成果涌现,不少达到国际先进水平。神州十一号载人飞船与天宫二号空间试验室成功交会对接,航天员实现中期驻留,世界最大单口径射电望远镜建成使用,世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空,使用中国自主研发芯片的超级计算机“神威太湖之光”再次刷新世界纪录。

材料二:党的十八大强调要求坚持走中国特色自主创新道路,实施创新驱动发展战略。2016年5月31日,国务院办公厅印发《实施创新驱动发展战略》,明确提出我国科技发展分“三步走”:第一步,到2020年进入创新型国家行列;第二步,到2030年跻身创新型国家前列;第三步,到2050年建成科技强国。

材料三:2017年1月9日,2016年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2016年度国家最高科学技术奖的中国科学院物理研究所赵忠贤院士和中国中医科学院屠呦呦研究员颁奖。

(1)材料一说明什么?材料二、材料三共同说明什么?

(2)结合三个材料分析我国实施创新驱动发展战略有什么重要意义?

(3)“少年强,则国强,少年智,则国智”。你能为创建创新型国家和科技强国做些什么?

 

(1)材料一说明近年来我国科技发展取得了巨大成就,在一些重要领域走在了世界前列。 材料二和材料三共同说明我国积极落实科教兴国和人才强国战略(创新驱动战略),重视对科学发展做出贡献的人才。 (2)答:①科学技术是第一生产力,科技创新能力己越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而提高科技创新能力,首要的就是提高教育创新能力。 ②当今世界,各国之间的竞争,归根到底是人才教育的竞争。教育决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和社会进步的基石。 ③创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应具备的素质。 ④有利于提高中华民族的整体素质,缩短与发达国家教育科技差距,增强我国的综合国力, ⑤有利于落实科教兴国和人才强国战略,有利于建设创新型国家。 (3)①立志成才,报效祖国。 ②遵纪守法,尊敬师长,自觉履行受教育的义务。 ③艰苦奋斗,开拓创新 ④善于观察,敢于质疑,注重实践,如积极参加科技小发明等。 【解析】(1)本题主要考查学生从材料中提取有效信息的能力,组织答案的能力,根据材料一可以看出说明近年来我国科技发展取得了巨大成就,在一些重要领域走在了世界前列。根据材料二和材料三共同说明我国积极落实科教兴国和人才强国战略(创新驱动战略),重视对科学发展做出贡献的人才。 (2)本题考查创新方面的知识。主要考查学生的识记能力,知识的迁移能力。根据题目的题设本题属于“为什么”类题目,  
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考点分析:
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背景材料:初中生小威是个“微信控”,他经常在微信里朋友圈里记录、转载一些在学校、家庭和社会中发生的点点滴滴。今天早上,他在朋友圈发了这么一则微信:

     请从诚信和师生关系的角度对小威的微信内容加以评析

 

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材料:青年王佳24岁患上白血病,但他没有放弃人生,主动配合治疗,积极面对病痛。即使在病情恶化之后,依然坚持完成著作《人生没有假如》、《不可阻挡:用眼睛书写生命》,鼓舞人们笑对生活,传递着健康向上的正能量。同时他积极参与到公益事业中,为更多家庭困难的白血病患者谋求物质和精神上的帮助和支持。

    请你谈谈王佳的行为对你的启示(至少要4个方面作答)。

 

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生态文明建设是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。各地区各部门要切实贯彻新发展理念,树立“绿水青山就是金山银山”的强烈意识,努力走向社会主义生态文明新时代。保护环境,人人有责,作为公民要                         (    )

A. 树立尊重自然、保护自然,不开发利用自然资源的生态文明理念

B. 制定保护环境的相关法律,共同建设美丽中国

C. 开发新能源,形成经济社会发展新的增长点

D. 勤俭节约,养成绿色出行、绿色消费的良好习惯

 

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今年“两会”期间,李克强总理再次强调:“非公有制经济在我国经济社会发展中的地位和作用没有变,我们毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的方针政策没有变,我们致力于为非公有制经济发展营造良好环境和提供更多机会的方针政策没有变。”这说明 

(  )

A. 国家重视非公有制经济的发展

B. 非公有制经济是公有制经济的重要部分

C. 非公有制经济已成为国民经济的主体

D. 非公有制经济已成为经济发展的主导力量

 

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德谟克利特说:“不敢同冠军较量,永远也争不到冠军。”这句名言教导我们青少年 (     

A. 要学会合作,合作是事业成功的土壤

B. 在竞争中要遵守道德和律

C. 要竞争中合作,合作中竞争

D. 要敢于竞争,这样有利于超越自我,激发潜能

 

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