苏州市各中学经常举行“校园安全演练活动”。开展这一活动有利于保障学生的
A. 人身自由权 B. 选举权和被选举权
C. 生命健康权 D. 人格尊严权
下列有关法律知识说法与理解表述正确的是
A. 我国法律、法规对未成年人进行特殊保护
B. 行政处罚适用于所有的一般违法行为
C. 未成年人自我保护以维护合法权益为第一原则
D. 公共秩序的维护主要靠法律的威慑力
学校是学生受教育的基地。下列属于学校保护的是
A. 学校周围商店拒绝向中学生售卖香烟 B. 老师放学后护送学生过马路
C. 交警引导学生过马路走人行横道线 D. 老师在课间耐心辅导学生
正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键是
A. 实事求是 B. 自我反省 C. 相互比较 D. 发掘特长
探究背景：2017年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出：贫困地区和贫困人口是全面建成小康社会最大的短板。要深入实施精准扶贫精准脱贫，今年再减少农村贫困人口1 000万以上，完成易地扶贫搬迁340万人。
扶贫脱贫需要全社会的共同努力，为此，某中学九年级学生组成探究小组，围绕农村贫困人口的脱贫问题，开展如下探究活动。
【调查了解】材料一：探究小组通过查阅有关资料，得到如下信息：
受教育程度和家庭收入情况 | 全国建档立卡的贫困人口情况 | ||
农村家庭户主 受教育程度 | 农村家庭年收入 （元） | 小学以下 文化程度 | 缺少技能 无法摆脱贫困 |
小学以下 | 15,880 | 超过50%的人 | 超过22％的家庭 |
初、高中 | 29,470 | ||
中专、大专 | 55,780 | ||
本科以上 | 125,213 | ||
资料来源：《中国家庭收入不平等报告》
（1）材料一反映什么问题？
【探究明理】材料二：国家主席习近平指出，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。中央扶贫工作会议提出，国家要大力改善贫困地区教育条件，帮助贫困地区提高教育水平。
（2）结合材料，谈谈国家为什么要大力改善贫困地区教育条件，帮助贫困地区提高教育水平。
【感悟行动】材料三：广西都安县一学校的教室门口贴了这样的对联：“家中父母吃苦受累盼捷报频传灯下学子勤学苦练求金榜题名”。这所学校近40%学生是贫困生，为摆脱贫困，孩子们非常刻苦，“读书改变命运”，他们都认这个理。
（3）探究小组准备结合材料主题，向身边的同龄人发出一些倡议，请你写出倡议要点。
2016年8月和9月，巴西里约热内卢分别举办了第31届夏季奥运会和第15届夏季残奥会。赛场上涌现出许多优秀的运动员，也发生了许多感人的事情。某校七年级（4）班举行了“为奥运喝彩，向奥运健儿学习”的主题班会活动，同学们纷纷发表自己的看法，请你参与活动并完成下列问题。
小虹同学谈到：最让我激动的是中国女排获得奥运冠军。她们一路走来太不容易了。饱受伤病困扰的女排姑娘们在小组赛接连失利的情况下，顽强拼搏，克服种种困难，终于实现了自己的梦想。
（1）材料中女排姑娘们的哪些品质值得我们学习？
小畅同学谈到：今年的奥运会给我印象最深的是我国游泳选手傅园慧。赛后记者采访她：“今天这个状态是有所保留吗？”傅园慧答：“我已经用了洪荒之力了！”记者问：“对明天的决赛充满希望吗？”傅园慧答：“没有！我已经很满意啦！”虽未获金牌，但是她的乐观和幽默，让大家记住并喜欢上了这个“洪荒少女”。
（2）运用认识自我的相关知识，说一说大家为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧。
小强同学谈到：在观看残奥会的时候，残疾人运动员在比赛中的自强不息、顽强拼搏震撼了我。我觉得他们都在实现自己生命的价值，活出自己生命的精彩！
（3）作为新一代的中国少年，请你谈谈我们应该怎样活出属于自己生命的精彩。
