Question

（14分）共享单车在使用过程中出现的人为损坏、使用不当而引发纠纷等问题越来越引人关注：

某校九年级（2）班将利用周末开展《社区内共享单车使用问题研究》的公民法制教育实践活动，同学们纷纷报名参加。妈妈不同意面临中考的小明参加，小明最后选择了放弃报名。活动中，同学们相互帮助，一方面注意自身安全，一方面运用手机等多种形式了解现状，克服种种困难，最终完成相关研究任务。

（注：共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区等提供自行车共享服务）

请运用所学知识，谈谈你对上述材料的认识。

Answer

①有人人为损坏单车而引发纠纷等问题说明我们应正确行使权利自觉履行义务，我们要学会换位思考与人为善，我们应学会宽容和尊重他人。

②某校九年级（2）班开展《社区内共享单车使用问题研究》的公民法制教育实践活动，同学们纷纷报名参加说明同学们能正确处理个人利益和集体利益的关系，此做法符合依法治国的要求。

③妈妈不同意面临中考的小明参加，小明最后选择了放弃报名说明了小明不能正确对待学习压力和考试焦虑，也不能做到正确的孝敬父母和长辈。

④活动过程中，大家都能注意自身安全并一路克服了种种困难说明同学们具有防范侵害保护自我的意识，同学们能够理性利用互联网等现代媒介参与社会生活，同学们具有合作的品质，同学们能够正确对待挫折，发扬了自强不息和艰苦奋斗的精神。

⑤总之，生活中的我们要增强责任感，不断延伸生命的价值。

【解析】试题分析：此题旨在考查学生的综合分析能力。要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，从材料中“损害单车的行为”，从权利义务的一致性、换位思考、尊重等方面回答；“班级开展的活动能够积极参加”是正确处理个人与集体关系的表现；“小明听从妈妈的决定”是没有正确对待考试压力，也是没有正确理解孝敬父母不是盲从的表现；“活动过程中同学们克服困难的行为”，是具有自我保护意识，团结合作的表现，只要言之有理即可得分。