2015年12月，国家新闻出版社广电总局确定首届向全国推荐中华优秀传统文化普及图书86种，广电总局强调，要结合本地区的传统文化习俗和出版特点，通过多种渠道开展内容丰富、形式多样的阅读推广活动，推动优秀传统文化题材图书深入校园、社区、农村、基层，形成浓郁的中华优秀传统文化阅读氛围。可见该阅读推广活动有利于（ ）
①加强中华传统文化的传承和弘扬
②推动中华文化成为世界上唯一优秀的文化
③丰富校园文化，提升中学生文化素养
④发展中国特色社会主义文化．
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
国庆期间，小明和父母一起旅游，途中看到一些游客的不文明行为，不但破坏了环境，也损害了自身形象。因此，我们应该
①遵守社会公德，提高自身素质
②减少外出旅游，维护自身形象
③提倡文明出游，传播中华文明
④学会自我保护，掌握旅游知识
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
构建社会主义和谐社会需要“在共享中共建，在共建中共享。”从个人对社会的影响上来说，提倡“共建”的依据是
A 社会是由个人组成的社会
B人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件
C 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
D 我们应关心社会、亲近社会、服务社会
2016年是中国共产党成立95周年和红军长征胜利80周年，
教育部和中央电视台联合制作了主题为“先辈的旗帜”大型公益电视节目《开学第一课》，节目围绕长征精神，讲述红军故事。九年级（1）班同学们观看了央视《开学第一课：先辈的旗帜》后感慨良多，紧扣“追忆红色往事 传承民族精神”这一主题开展实践探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。
●第一组同学回眸历史，搜寻民族精神
95年来，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到了极大丰富和发展，长征精神仅是其中之一 。
（1）请你再列举不同时期民族精神的具体表现各一例。
在革命战争年代：
在社会主义建设、改革时期：
●第二组同学着眼现实，践行民族精神
民族精神并不遥远，在我们言行里、点滴间随处可见。作为青少年学生，我们要做民族精神的践行者。
（2）什么是中华民族精神？选任一方面谈谈青少年学生日常生活中的具体表现。
例如：团结统一 同学之间互相帮助；团结身边的少数民族同学；坚持一个中国的原则等；
●第三组同学面向未来，弘扬民族精神
伟大的事业需要伟大的精神，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须大力弘扬中国精神。
（3）有人认为，不忘初心，继续前进，走好新时代的长征路，只要弘扬时代精神。这一观点对吗？请简述理由。
被评为“感动中国2015年度人物”的张纪清是江苏省江阴市市民，他就是江阴人找了27年的“炎黄”。1987年以来，无论是希望小学、敬老院还是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人，当地还建造了一个“炎黄陈列馆”。
（1）你认为张纪清老人的哪些精神品质值得我们学习?
（2）张纪清老人参加的是一项什么社会活动?参加这样的活动有什么意义?
（3）怎样用实际行动向张纪清老人学习？
【情景探究】
情景一：十八届五中全会决定全面放开“二孩”政策，我们班就是否坚持计划生育的基本国策展开讨论。
（1）我的观点是： 。
（2）理由： 。
情景二：学校为开展“文明餐桌”活动向全校同学发出倡议。
（1）你会： 。
（2）理由： 。
情景三：在学校图书阅览室，吴凯打碎了书柜门的玻璃，但当时没人发现。
（1）吴凯正确的做法： 。
（2）理由： 。(2分)
