小玲对同桌小惠说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”小惠说：“我也有同感。”这两个同学的对话所反映出青少年心理发展的特点是
A、智力逐步发展到了最高峰 B、自我意识迅速发展
C、身体内部器官逐渐完善 D、性机能成熟
每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是
①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来
②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐
③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身
④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
珍爱生命就要懂得日常生活中的安全常识。下列内容中不符合安全要求的是：
A、炒菜油锅着火时，应迅速盖上锅盖灭火 B、煤气泄露时应该及时打电话报告有关部门
C、遇到震动不明显的地震，不必外逃 D、发生暴雨时，不要在大树、陡崖或易滑坡区避雨
下列关于学习方式的理解错误的一项是
A、我们应该积极适应学习的新内容，探索新的学习方式
B、每个人都有自己的学习方式，方式虽然不同但特点相同
C、我们应该根据老师教学的特点，积极调整自己的学习方式
D、如果探寻到了适合自己的学习方式，就有可能获得更好的学习效果
一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话告诉我们
A、早晨背单词，学习效率不高 B、学习要科学安排时间，并敢于创新
C、要注意学习别人的学习方法 D、只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法
下列名言或俗语中，与其它几句说明的道理不同的是
A、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 B、人心齐，泰山移
C、书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟 D、单丝不成线，独木不成林
