Question

【情境体验 思考探究】

情境一 小浩在街道上边吃香蕉边扔香蕉皮，环卫工人上前制止。他却说：“我不扔垃圾你就没工作！”

小浩应该：____________________________________________________________

理由：________________________________________________________________

情境二：学校团委组织同学们星期天在人民广场进行法制宣传活动，李青说：“我已经和妈妈说好去动物园，活动我不参加了，反正少我一人也没关系。”

李青应该：__________________________________________________________

理由：_______________________________________________________________

情景三：张洁发现有人在微博上发布破坏民族团结的极端言论。

（1）张洁应该：______________________________________________________

（2）理由：__________________________________________________________

Answer

情境一 小浩应该将香蕉皮捡起来放放垃圾桶，并向环卫工人说声“对不起！”

理由：人与人之间要相互尊重；保护环境，人人有责

情境二 李青应该参加学校团委组织的法制宣传活动。

理由：作为社会的一员，每个人都应自觉承担关爱社会的责任；当个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益。

情景三 张洁应该积极向公安机关举报

理由：民族团结是我国处理民族关系的原则之一；维护民族团结，同违法行为作斗争是公民应尽的责任和义务。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对尊重他人和保护环境的认识，主要考察学生的分析运用。题文中乱扔垃圾的行为是破坏环境的表现，没有尽到保护环境的义务；与环保工人的对话表明小洁没有尊重环保工人，所以正确的做法从将香蕉皮放进垃圾桶并向环保工人道歉，理由从尊重他人和保护环境的角度回答即可。（2）此题旨在考查学生对关爱集体的认识，主要考查学生的分析能力，我们要承担起关爱集体的责任，积极参与集体活动，维护集体的荣誉和利益，所以题文中的李青应该参与班级的法治宣传活动，理由从关爱集体以及个人利益与集体利益的关系回答；（3）此题旨在考查学生对维护民族团结的认识，主要考查学生的分析运用，作为公民有维护民族团结的义务，发现破坏民族团结的行为要举报，所以正确的做法是向相关部门举报，理由从维护民族团结的义务回答即可。

考点：尊重他人，保护环境；关爱集体；维护民族团结