苏格拉底的学生曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏着一个苹果，慢慢的从每个同学的座位边走过，以边走一边说：请大家集中精力，注意品味空气中的味道.然后，他回到讲台，把苹果举起来左右晃了晃问：“那位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，从学生的座位旁走过，一边走一遍叮嘱：“你们务必集中精力，仔细嗅一下空气中的味道。”稍停苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一下苹果。这一次除了一位同学外，其他同学都举起了手。那位没有举手的学生做又看了看，也慌忙举起了手。苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起了苹果，缓缓地说：“非常遗憾，这是一个假苹果，什么味道也没有。”
（1）那位同学本来判断对了，可是为什么最后改变了主意？
（2）请简要回答从众的原因有哪些？
（3）怎样克服消极的从众心理？
下面是一些描述品质的词语,认真品味,完成下列要求。
理解、自私、真诚、冷漠、贪婪、幽默、热情、主动、粗鲁、自信、庸俗、开朗、依赖、顺风倒、负责任、言而有信
(1)从上述词语中选择你最喜欢结交的朋友的性格品质：
(2)我最喜欢和他(她)交往的原因是：
(3)朋友是一把心灵之窗的钥匙。在与朋友的交往中,我感到：
成功时：
伤心时：
摔倒时：
失败时：
(4)朋友之间如何成为诤友：
尊老爱幼，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母赋予我们生命，抚育我们成长。。。。。。为此我们应该感恩我们的父母。
（1）回想你和父母度过的每一天，哪些表现了亲子之间的相互关爱？
（2）孝敬父母体现在日常生活中，你认为应该怎样孝敬父母？
青少年崇拜林俊杰的英俊潇洒，孙燕姿的活泼，周杰伦的酷……虽然他们都在唱自己的歌，表达自己的情感，但是你我却能从中或多或少地找到自己的影子。这说明（ ）
①青少年“追星”可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要
②青少年“追星”是为了寻找刺激、追求时尚与流行、追求浪漫的需要
③青少年“追星”是为了满足自己的心理需求
④青少年“追星”是为了从众
A、②③④ B、②③ C、①②③ D、①②③④
一位同学见到别人打球，自己也打球；过几天又随另外一位同学去画画，没几天看别人下棋有意思，又去下棋。这位同学的心理是（ ）
A、积极健康的好奇心理
B、盲目的从众心理
C、形成稳定兴趣的前提
D、兴趣爱好广泛的表现
毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友。他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有（ ）
①要选择志同道合的人做朋友
②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友
③青少年交朋友时，要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别
④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
