Question

在中学生中，语言不文明的现象比较突出，如“祝你一路顺风，半路失踪”，“你妈的XX”。某中学七（2）班针对同学们在日常生活中存在语言不文明的现象，决定召开一个“讲礼貌用语，做文明学生”为主题的班会。

（1）列一列活动：列出同学们在交往中的不文明语言。

（2）议一议活动：我们的不文明语言会导致什么后果？

（3）比一比活动：比比谁掌握的礼貌用语多。

（4）做一做活动：怎样做一个文明学生？

Answer

（1）略

（2）①不利于人与人之间的交往，导致人际关系恶化；②影响学习、生活、工作，影响社会风气和人的道德修养；③不利于成就事业和社会的文明、和谐。

（3）请、您好、谢谢、对不起、再见等

（4）①尊重他人，平等待人；②注重细节；③态度亲和；④仪表大方；⑤语言文明；⑥举止端庄。（言之有理也可）

【解析】

试题分析：（1）此问旨在考查学生的文明素质和对生活的观察能力，具有很强的开放性，难度值一般。学生中流行的不文明语言容易和网络用语混淆，因此只要学生回答的言之有理即可。例子略。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。从分值设置看，此问设2分，要求学生回答两点危害。解答此类问题，要注意认真思考“这件事会对谁产生危害或对哪些方面产生危害”，认真阅读材料可以看出，不文明语言对于个人形象、人际关系、社会的和谐、国家和民族的形象都会产生损害。如：①不利于人与人之间的交往，导致人际关系恶化；②影响学习、生活、工作，影响社会风气和人的道德修养；③不利于成就事业和社会的文明、和谐。

（3）此问旨在考查学生的文明素质，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设2分，要求学生回答两个礼貌用语。根据我们对生活的观察，请、您好、谢谢、对不起、再见等会对人际关系起到润滑作用，是礼貌用语。

（4）此问旨在考查学生运营所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设3分，要求学生回答三个做法。根据所学知识，文明礼貌表现在语言、态度和行为举止等方面，因此①尊重他人，平等待人；②注重细节；③态度亲和；④仪表大方；⑤语言文明；⑥举止端庄都属于文明学生的做法。

考点：文明交往礼为先