Question

情境一  放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二  小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?

(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?

Answer

(1)他们的看法是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。

(2)学会学习需要发现并保持对学习的情趣；需要掌握科学的学习方法；合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力找到适合自己的学习方法。要善于运用不同的学习方式。

【解析】

试题分析：（1）小江和小海是针对初中的学习生活进行的评论。依据我们所学的知识，他们二人的看法均是错误的，回答本问，我们需要运用“学习的苦与乐”的相关知识进行说明。我们要善于发现学习的快乐，感受学习的美好。（2）本问主要考查如何适应初中学习新生活，做学习的管理者。我们在面对新学习的时候，要采取不同的策略和方法，学会自主学习，掌握科学的学习方式，提高学习效率，科学安排学习时间，学会学习，做学习的管理者。在组织答案时，我们一定要紧密联系课本中的重要知识点，突出重点，紧扣教材，语言力求简洁。

考点：做学习的管理者。