Question

大家升入初中已经好长时间,为了解学生的学习情况,班主任决定开展一次班会,看看大家有什么收获,有哪些困惑。班会上同学纷纷表达自己的感受：

感受一：孙杰站了起来,讲述了自己开学以来在学习生活中的烦恼:“进入中学,一开始我因不知如何面对学习,手忙脚乱、不知所措,后来老爸说我不用功,于是我改变策略,每天苦读至深夜,但上课时却哈欠连天,由此打乱了自己的生物钟,被同学们戏称为校园里的“特困生”,以至于学习成绩不断下降,自己的身体健康也下降了，因此我偶尔有讨厌学习的心理。我错了吗?”

感受二：班里性格较内向的李强站起来说:“我知道整天学习不好,可我又没有多少朋友,于是我就在课余时间上网打游戏,本打算玩够了,脑子休息好了,再学习效果会更好,但是我越打越上瘾,以至于更不想学习了,你这样整天学习没有效果,我边学边玩也没效果,那该怎么办呀?”

面对孙杰和李强的烦恼,大家展开了激烈的讨论。如果你就在现场,请你完成下列任务:

[请你分析]

(1)你怎样认识孙杰的学习方法,他错了吗?

[出谋划策]

(2)请你提出好的建议帮孙杰摆脱烦恼。

[明辨是非]

(3)你赞同李强的学习方法吗?说说你的看法。

[真情告白]

(4)你能向李强推荐几个你在学习生活中好的休闲方法,让他学会健康娱乐吗?

Answer

（1）①在紧张的学习过程中,注意劳逸结合,合理安排休闲和娱乐,使身体得到休息和调剂,有利于提高学习效率。（1分）②孙杰的做法是不合理的，这会使他失去对学习的兴趣和信心,对学习和健康都是有害无益的。孙杰应该改掉以前错误的学习方法,寻找适合自己的学习方法,从而提高自己的学习效率。（1分）

(2)①孙杰要学会劳逸结合,正确处理学习、休息、娱乐的关系（1分）；②树立信心，选择适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯（1分）；③孙杰要树立正确的学习观念，明确学习目的，培养兴趣，合理安排时间，制定好学习计划（1分）。

（3）不赞同（1分）。因为①使我们劳逸结合，提高学习效率；（1分） ②可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，促进身心健康发展；（1分） ③培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展（1分）。④而李强沉溺于网络游戏,不仅浪费了时间和精力,而且对身心健康都是不利的,不会真正品尝到“乐”的滋味,也不会体会到“闲”的价值。（1分）

（4）参加自己喜欢的体育活动；听一些高雅的音乐；读一些健康有益的课外书；跳几段健康优美的舞蹈等（言之有理即可，2分）。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考察学生对学习方法的认识，主要考察学生的理解运用。学习要劳逸结合，题文中的孙杰一味熬夜的做法是错误的，理由从劳逸结合，合理安排学习时间、找到适合自己的学习方法，提高学习效率等方面回答即可。（2）此题旨在考查学生对正确的学习方法的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的孙杰没有掌握科学的学习方法，是错误的， 理由从树立自信和正确的学习观念回答即可。（3）此题旨在考查学生对学习和娱乐的关系的认识，主要考察学生的理解运用。根据所学，在学习中要正确处理学习和娱乐的关系，所以不赞同李强的学习方法，理由从学习中劳逸结合对学习效率、身心健康、培养高雅的情趣等方面的作用回答。最后说明李强这样做的危害即可。（4）此题属于开放性试题，只要符合题意，言之有理即可。

考点:学习方法