Question

家风，往往会潜移默化地影响孩子的一生。有一次焦裕禄发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人的努力成就了一番事业。

大爱仁医胡佩兰98岁还出诊，一辈子只开便宜管用的药。胡佩兰的高尚医德深深影响着她的儿子胡大一。作为全国知名的心血管专家，他承袭母亲医德，始终对患者用心、用情。

当前社会上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的现象时有发生，发人深思。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)从上述材料中你感悟到了什么?

(2)作为有志气的当代中学生，既不“炫富”也不“炫父”，我们应该“炫”什么?

Answer

(1)①焦裕禄、胡佩兰的家风对子女的成长产生了积极影响。好的家风，会让子女形成正确的价值观，增强孩子明辨是非的熊力，做出正确选择。坏的家风，会对子女产生消极影响，不利于孩子健康成长。②新时期，要继续发扬艰苦朴素、清正廉洁的优良作风，要认真负责，关爱他人。

(2)可以炫：自己在德智体美等方面取得的优异成绩，如某一次体育比赛的获奖情况等。在家庭生活中的良好表现，如自己整理自己的房间、学习用品等。在集体生活中的出色表现，如自觉维护班集体的荣誉和利益等。社会生活中的出色表现，如自觉遵守公共秩序、保护环境方面的一些具体行动等。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对家风的认识，主要考查学生的认知和理解运用，材料中焦裕禄和胡佩兰的家风，属于优良的家风，所以从好的家风对孩子价值观的形成，辨别是非的能力以及成才等方面的作用回答；“富二代和官二代的炫富”的行为，属于不良家风，所以从不好家风对孩子的消极影响回答即可。最后说明，在新时期，我们应该发扬怎样良好的家风即可。（2）此题属于开放性试题，只要从德智体美劳等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。

考点：对家风的认识