Question

为激发学生尊师情感，建立新型的师生关系，学会与老师交朋友，某校8年级8班同学决定 以“我的老师我的爱”为主题 组织一次探究活动，请你积极参与进来吧。

（1）请你为此次活动设计两种活动形式。

（2）你心目中的“最美教师”是什么样的？

（3）“李老师既是我们的老师，也是我们的朋友”这句话体现了怎样的新型师生关系？

（4）在今后的学习生活中，我们要与老师有效沟通，建立融洽的师生关系，需要掌握哪些有效方法？

Answer

（1）主题班会、演讲比赛、黑板报、座谈会等（2分）

（2）如;知识渊博、师德高尚、风趣幽默、平易近人、爱岗敬业、乐于奉献等（至少写出两点，2分）

（3）①新型的师生关系建立在民主平等的基础上。②在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。③老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（6分）

（4）①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。 ③原谅老师的错误。 ④礼貌待师、注意场合、勿失分寸。（满分4分，其他言之有理酌情给分）

【解析】

试题分析：（1）此问旨在考查学生的动手实践能力，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设2分，要求学生设计两种活动形式。适合中学生的活动形式有很多，如主题班会、演讲比赛、黑板报、座谈会等，任意列举两种即可。

（2）此问旨在考查学生的情感态度和价值观，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设2分，要求学生至少写出两点。学生对老师的评价一般是从思想品德、敬业精神、授课水平等方面进行，如知识渊博、师德高尚、风趣幽默、平易近人、爱岗敬业、乐于奉献等，只要回答两点言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握和运用能力，难度值一般。从分值设置看，此问设6分，要求学生回答三点理解。根据所学知识，①新型的师生关系建立在民主平等的基础上。②在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。③老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

（4）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况、落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设4分，要求学生回答四点做法。根据所学知识，与老师交往时应①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。 ③原谅老师的错误。 ④礼貌待师、注意场合、勿失分寸。

考点：师生交往新观念；共筑师生情感的桥梁