师生交往中的礼仪是不可少的，下列做法不妥当的是 （ ）
①见到教师主动问好
②进老师办公室先敲门或喊报告
③与教师称兄道弟
④打听教师的隐私
⑤给教师起绰号
A、①② B、①②③ C、③④⑤ D、②③④⑤
化解与老师的误解、矛盾，增进与教师的感情的前提是 （ ）
A、换位思考 B、主动沟通 C、理解尊重 D、注意场合
“捧着一颗心来，不带半根草”，这是对老师的赞美，对此理解正确的是（ ）
A、老师的职责是奉献，所以不应该讲回报
B、老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔
C、教师付出的爱总是得不到回报
D、教师职业的特点是牺牲和清贫
当你感到老师不公平对待时，作为学生应该 （ ）
①找老师讲理，指出老师“偏心眼”
②首先从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法
③“以眼还眼，以牙还牙”跟教师作对
④学会换位思考，寻求解决之道
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
尊重教师是对学生最起码的要求，学生对教师的尊重表现在 （ ）
①对教师惟命是从
②对教师讲礼貌
③尊重教师的劳动，认真听讲和完成作业
④尊重教师的人格
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
有关教师工作的特点，你认为说法正确的是 （ ）
①教师只是知识的传授者
②教师是人类文明的传播者
③教师是人类灵魂的工程师
④在信息时代，教师的作用已无足轻重
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
